新生兒是指出生到滿28天的嬰兒。新生兒期的寶寶，在這整個生長期中，寶寶的各方面發育情況，請來美勒貝爾了解一下吧。

　　骨骼發育

　　骨骼的成分很復雜而且非常精細，骨骼不僅要支撐起身體，還要保護住形體。骨骼的責任是很重大的，那么骨骼發育怎么回事呢？

　　骨組織中有兩種主要的化學成分，即有機物和無機物。孩子骨中的化學成分與成人不同，成人骨中的有機物和無機物的含量比例約為3∶7，孩子骨中的有機物和無機物的含量比例約各占一半。

　　因此，孩子骨骼硬度小、柔韌性大，不易骨折，但容易彎曲變形。家長和家長要注意矯正孩子的某些不良姿勢，在體育活動和勞動中應避免其負荷過重，以免發生畸形。

　　右腦開發

　　你還記得你小時候進行的畫畫、游戲、音樂等訓練嗎？其實這些都是邏輯性很強的左腦教育，一直以來的傳統教育都是左腦教育，它只是開發了兒童的左腦，但根據世界腦科學研究成果證實：人的左、右半腦各司其職、分工不同。大腦左半部分主要處理語言、邏輯、數學和秩序的作用，即所謂的學術學習部分；大腦右半部分主要處理節奏、旋律、音樂、圖像和幻想，即所謂的創造性活動。

　　日本兒童教育專家幾年前創立的一項新理論認為：“3歲之前人腦發育完成了60％，6歲之前完成了90％；左腦發育比右腦慢一拍，即右腦在3歲前即已發達，而左腦則在4~5歲才發達；正因為右腦在瞬間可接受大量刺激，因而如有意增加對其開發，可使腦神經發育更好，并進一步促進左腦的發育和發達。”基于這個理論，右腦開發概念應運而生。

　　寶寶學站立

　　寶寶在經歷了抬頭、坐、翻身、爬行等運動發育的過程后，就要慢慢過渡到學習站立了。站立不僅僅是運動功能的發育，同時也能促進嬰兒的智力發展。那么寶寶多大開始可以學站立呢？寶寶學站立的時期是什么時候？下面一起來了解下吧。

　　一般而言，10-12個月的寶寶已經能夠獨自站立片刻，能迅速爬行，此時正是寶寶學習站立的時期。寶寶進入10個月以后，在大肌肉運動方面，進入了兩個關鍵期：獨自站立、獨自行走。這一時期是寶寶身體平衡能力發展的一個飛躍，同時也是寶寶身體與四肢協調發展的重要時期，爸爸媽媽們可以在此時稍加輔助寶寶學習站立。

　　智力發育

　　1、觀察力。是指大腦對事物的觀察能力，如通過觀察發現新奇的事物等，在觀察過程對聲音、氣味、溫度等有一個新的認識，并通過對現象的觀察，提高對事物本質認識的能力。我們可以在學習訓練中增加一些訓練內容如觀察和想像項目，通過訓練來提高學員的觀察力和想像力。

　　2、注意力。是指人的心理活動指向和集中于某種事物的能力。如我們好的學員能全神貫注地長時間地看書和研究課題等，而對其他無關游戲、活動等的興趣大大降低，這就是注意力強的體現。

　　智力開發

　　什么是智力？說穿了就是人適應環境的一種潛能。人類之所以能夠生存，就是因為人有能夠根據環境不斷改造自己、探索世界未知數、解決生活中面臨的問題的能力。所以，智力不是只表現在讀、寫、算等技能方面，還包括解決其他各種問題的能力、與其他人友好相處的能力等方面。

　　在寶寶出生之后就可以開展智能上的學習

　　在國人的傳統教育思想上，過分重視讀、寫、算，而忽視實踐能力的培養。聯合國兒童基金會對早期教育作了這樣的描述：“早期刺激可以看成是早期教育的一個組成部分。對于0～3歲的兒童，它更具有生理學——心理學色彩。它是通過節律感（聲音的、音樂的、顏色形狀變換、運動物體、時間間隔）、語言、觸覺、動作－－運動的安排等方式進行的。在兒童早期刺激訓練中，玩具起著極其重要的作用。”真正的智力開發，就是要針對孩子的年齡特點，按照規律，通過環境和教育的作用，使孩子圓滿地完成每一個年齡階段的發展任務，在智能、性格諸方面協調發展，成為有較高的認識能力和健康人格的社會成員。

　　敏感期

　　所謂敏感期，是指寶寶在成長過程中，受內在生命力的驅使，在某個時間段內，只對環境中的某一個事物特別專心，并拒絕接受其他事物；他還會不需要特定的理由而對某種行為產生強烈的興趣，并不厭其煩地重復實踐的過程。順利通過一個敏感期后，寶寶的心智水平便從一個層面上升到另一個層面。

　　敏感期在兒童學習說話和走路時體現得明顯

　　“敏感期”一詞早由荷蘭生物學家德弗里在研究動物生長的時候提出。后來，的意大利女教育家蒙臺梭利在長期與兒童的相處中，發現兒童的成長中也有同樣的現象，因而繼續加以使用。