一些父母讓孩子去上很多的才藝班，覺得老師傳授的技巧或方法能夠啟發孩子、提高孩子自信心。其實，實際上也不一定。要讓孩子的創造力發展順利，其實家長們更需要知道的不是“要為孩子做什么”，而是“孩子需要什么”。

　　老王：“我昨天又幫了我孩子報了舞蹈班和樂器班，又花了我不少錢啊”。

　　魚媽：“你上次不是說已經幫孩子報了補習班了嗎？學不學得完啊”。

　　老王：“我都已經安排好了，周一至周五上補習班，周末才學才藝”。

　　魚媽：“你孩子才這么小，會不會一下子搞得她壓力太大啦”！

　　王小五：“現在辛苦點、學多點，她在學校里會更加自信的”！

　　魚媽：“上課越多的孩子會更自信么”？

　　而很多數據顯示，歐美大部分國家的孩子在大學以前的成績遠比孩子差，但在大學以后，學生的思維能力創新能力，落后于歐美國家的孩子。

　　不是他們大學特別努力，而是他們從小家長們就鍛煉他們一種特有品質——自信。

　　具有自信心的孩子，學習任何新鮮事物都會比平常孩子快50%以上，同時會更加勇于嘗試、勇于創新。

　　在學各式各樣的才藝之前，先要讓孩子沒有任何框架地去嘗試。這樣他才能找出自己想要的。

　　自信——Ta能玩轉音樂

　　要培養孩子學樂器的熱情，要先培養他對音樂的熱誠。而有了音樂的牽引，學什么樂器都不是問題，孩子也才會知道什么是他想要的。

　　當一個屬于舞臺的自信“小歌后”

　　自信——Ta當自己的舞蹈老師

　　跳舞是一種心情，純真的他們，有著他們心中的情感律動。為何不讓這靈感肆意綻放？

　　自信跳出屬于他們的“自創舞蹈”

　　自信——游出屬于Ta的“新花式”

　　看到這一刻，是否想清楚了某些事。在孩子成長的這條道路上，如果還有人問你“你的孩子暑假報了學習班了嗎”，你又會怎樣回答？是的，“自信，才是我孩子這暑假需要補的”。

　　強拉孩子上各種你認為正確的補習班，不如讓孩子自己去體驗與探索旅行的意義。您覺得對嗎？