強強聯合，阿U在科學幼教4.0事業上又邁出了一大步！3月11日，阿優文化集團與北京中科啟元教育集團（中科院幼兒園）在杭州阿U城堡舉行簽約儀式。賽伯樂投資集團創始人兼董事長朱敏、賽伯樂集團總裁王陽、中科院行管局局長助理、中科啟元教育集團總經理翟秋翌、阿優文化集團CEO馬舒建等共同見證了這一歷史性時刻。

　　中科院幼兒園的幼兒科學教育體系由中科院物理所專家審定校正，榮獲2015 幼兒科學教育課題研究成果一等獎。今后，阿U與中科院幼兒園以“科學創新從娃娃抓起”為宗旨，輸出國內、系統的兒童科學課程系統，為國內幼兒園補上“科學”這一課，把科學創新的這一粒“種子”種在越來越多的兒童心中。

　　阿優文化集團是國內的兒童內容研發公司，旗下原創兒童動漫IP《阿U》已經影響全國近2億小朋友，阿U幼教4.0是阿優文化集團現階段致力重點發展的產業。科學素養培育從娃娃抓起，這已成為共識，歐美國家更是充分重視幼兒科學教育課程。

　　以美國為例，從上世紀80年代至今，美國學前科學教育伴隨科學教育改革不斷發展進步，特別是進入21世紀后，美國在2011年-2014年連續頒布了《K-12 年級科學教育框架》等文件，進一步優化了美國幼兒科學教育的方向。

　　反觀，幼兒科學教育起步較晚，2001年出臺的《幼兒園教育指導綱要》，對幼兒科學教育內容的描述非常籠統，沒有形成科學教育內容框架；直到2012年教育部頒布的《3-6歲兒童學習與發展指南》，才明確把科學教育作為學前教育五大領域發展的重要組成要素之一。

　　幼兒科學教育的缺乏，直接決定了成年之后科學素養的落差。根據2015年9月科學技術協會第九次公民科學素質調查結果：2015年我國具備科學素質的公民比例僅為6.20%，位居全國前三的上海、北京和天津的公民科學素質水平分別為18.71%、17.56%和12.00%，這也只是達到美國和歐洲世紀之交的水平，落后了近20年。

　　更加令人著急的是，由于幼兒科學教育的缺失，孩子長大后甚至對科學探索敬而遠之。據世界經濟合作與發展組織公布的2015年學生能力測試（PISA）的結果顯示，“將來期望進入科學相關行業從業的學生比例”僅為16.8%，這一比例不僅低于美國的38%，也遠低于該組織成員國24.5%的平均水平。

　　這一系列現象，讓我國小朋友們齊聲高呼“長大想當科學家”的情景只成了一個時代的記憶。在創新驅動成為世界各國戰略選擇的新時期，人們不禁要問：能否讓孩子們重拾“科學夢”？

　　阿U與中科院幼兒園的牽手，正是本著“科學夢”的初心，向全國幼兒推廣豐富生動的科學教育，讓孩子們在探索、體驗和發現中學習科學。通過科學教育，更多兒童將逐步領會科學的本質，激發出濃厚的求知欲、想象力和創造力，并學會用科學的思維方式解決自身學習和日常生活遇到的問題，更為其良好的科學素養打下堅實基礎。

　　值得一提的是，阿U的目標也響應了國家戰略。國務院發布的《全民科學素質行動計劃綱要實施方案（2016-2020）》提出，到2020年實現我國公民具備科學素質的比例超過10%的總目標，其中重點任務之一便是實施青少年科學素質行動，完善基礎教育階段的科技教育，增強中小學生的創新意識、學習能力和實踐能力，促進科技教育水平大幅提升。

　　讓科學的種子真正發芽、盛開！共同期待阿U與中科院幼兒園的合作為幼兒科教帶來新氣象！