孩子的智商高低，相信是父母?jìng)冴P(guān)心的問題了。誰都希望自己的孩子聰明好學(xué)、機(jī)靈活潑。有些孩子出生時(shí)智商正常，卻在后天被父母“養(yǎng)笨了”。

　　這些事會(huì)讓孩子變“笨”

　　(1)父母情緒不穩(wěn)定

　　有醫(yī)學(xué)專家研究稱，如果父母情緒波動(dòng)較大，經(jīng)常表現(xiàn)出憤怒、傷感，那么孩子患上智力障礙的風(fēng)險(xiǎn)就很高。

　　在各種壞情緒中，父母的抑郁對(duì)孩子影響。據(jù)說，每4個(gè)“笨孩子”中，就有一個(gè)來自“抑郁癥”家庭。

　　父母請(qǐng)注意：一個(gè)溫馨、和睦的家庭環(huán)境，永遠(yuǎn)是孩子成長中重要的因素。再的家教、再的學(xué)校，都比不過父慈母愛。

　　(2)肥胖

　　一般人可能不了解，其實(shí)IQ(智力)包括兩個(gè)部分：語言IQ和操作IQ。

　　操作IQ包括：視覺、知覺、動(dòng)手能力等幾個(gè)要素。那些肥胖的孩子往往在這些方面表現(xiàn)得很差，所以就拉低了智商總分。

　　父母請(qǐng)注意：一定要合理調(diào)整孩子的飲食習(xí)慣，不要怕孩子餓著而一味地讓孩子多吃。

　　(3)過早灌輸知識(shí)

　　不能讓自己的孩子輸在起跑線上，相信是很多父母心中堅(jiān)定的信條!結(jié)果，孩子沒到上學(xué)年齡呢，拼音班、識(shí)字班、速算班倒是報(bào)了一大堆。

　　給幼兒過早地灌輸知識(shí)，容易導(dǎo)致孩子的思考方式過于理性、單一，時(shí)間一久，很多潛能都會(huì)被抑制，智力也無法健康、全面地發(fā)展。

　　父母請(qǐng)注意：孩子在6歲前，不宜過早地灌輸小學(xué)知識(shí)。可以拿筆，但是以涂涂畫畫為主，不宜過早學(xué)寫字;可以接觸樂器，但是不要高強(qiáng)度練習(xí)。

　　(4)大量的負(fù)面暗示話語

　　語言的暗示力量是非常。正面的暗示語言，能激勵(lì)孩子奮發(fā)向上，在逆境中獲得堅(jiān)持下去的力量;而負(fù)面的暗示語言，則會(huì)讓孩子懷疑自己的能力，從而變得自我否定，放任自流。

　　父母注意：教育孩子要以正向鼓勵(lì)為主，多夸孩子的“努力”“勤奮”，少夸“聰明”“機(jī)靈”;批評(píng)要注意用詞，“笨”“豬腦子”等詞匯真的很傷人。