前幾天，聽一位媽媽述說了她的煩惱：近，她家里來了一位客人——孩子的一個姨奶奶，人特別愛說笑，經常逗孩子玩兒。那一天，在家休息，姨奶奶就逗女兒：“你喜歡你媽媽一些還是喜歡你爸爸一些呀？”三歲的女兒一愣，不知道怎么回答。旁邊的奶奶趕緊暗示說，“都喜歡，都喜歡”。孩子就順著說了一句“都喜歡！”

　　那個姨奶奶興致盎然，不甘心地繼續說：“你媽媽是不是不要你了，經常不在家。是不是給你偷偷生了一個弟弟在外邊？”這時候孩子就馬上停下了手中的玩具，看了看奶奶。奶奶趕緊說“沒有呢，姨奶奶逗你玩兒的。”沒想到孩子當真的了！接連幾天都不高興，心事重重的樣子。然后就開始問：“媽媽，你真的愛我嗎？”每天要問好幾遍，每次那位媽媽告訴孩子說愛，但好像一點用都沒有。知道真相后的媽媽想去找老人理論一番，又礙于情面，只能忍氣吞聲。可是孩子的傷害卻是真正的，不知道如何彌補。

　　孩子還不太懂得分辨，有時候，你用來解悶或者取樂的玩笑話，也許讓孩子當真，陷入焦慮，導致孩子缺乏安全感，甚至對父母產生抵觸情緒，這樣對孩子的成長的殺傷力很大！

　　讓孩子真正避免這種傷害，除了躲開這種“親戚“之外。父母能給孩子的保護就是培養孩子內心。當愛住在孩子心頭，孩子的內心就會充滿力量。

　　我也碰到過一次這樣的事，記得有一次在老家，我媽一個朋友逗兒子。“你爸爸說要給你生一個妹妹。”“我喜歡妹妹。”“那你不怕妹妹搶你的玩具，不怕你爸爸去疼妹妹就不疼你了嗎？”“我不怕，因為我爸爸說他的那個孩子就是我呀！”這時輪到大人呵呵了。

　　在他的心里，覺得爸爸媽媽永遠會在他的身邊，會愛著他，會保護著他。有了這樣的守護，他離開我們也就不會焦慮吵鬧，面對捉弄也能建立一道安全防線。父母的愛，讓孩子。

　　但有的時候，父母足夠愛孩子，但也會在不自知時傷害了孩子可能是一個表情，一句話，一種語氣。

　　1960年，心理學家Eleanor Gibson設計了一個“視崖裝置”測試嬰兒的深度知覺。這個裝置是用大玻璃板和黑白格花紋的布，做成一個視覺上的懸崖。

　　Gibson選擇了30位6-14個月的嬰兒進行實驗，嬰兒在視崖面前的表現表明他們不僅能夠知覺物體的高和寬，而且能夠知覺物體的距離、深度、凹凸等。

　　同時還有個意外收獲，當嬰兒爬到“懸崖”邊猶豫不決時，如果站在“懸崖”另一頭的媽媽對他微笑、點頭表示肯定、鼓勵，他就可能勇敢地越過“懸崖”，爬向母親；如果母親表現出害怕、緊張的表情，嬰兒便不敢跨越，甚至哭起來。

　　當孩子來到這個世界時，他們對周邊的一切都是未知的。他們通過父母的神態、眼睛、行為、語言來認識這個世界。什么是安全的，什么是危險的，從父母那里學習，自己也開始去小心翼翼地探索，形成對這個世界的認識。為什么說家庭教育重要，就是因為在生命的初始，父母的世界就是孩子的世界。