青少年正處在朦朧時期，是需要父母比較費心思的階段。所以先要和他做朋友，引導和幫助他渡過這一階段。也要講些心理學，口氣要溫和，有時候更是要用心去和他交流多一些，即使他做錯事也不責怪，更多的是鼓勵他、培養(yǎng)他形成良好的學習習慣。一步一步來，也可以通過同齡人帶動他學會自律。隨著時間的推移他會轉(zhuǎn)變的，以鼓勵、表揚為主。

　　父母要給孩子足夠的尊重

　　只有被人尊重，孩子才可能獲得自尊，并可能學會尊重別人，而自尊和尊重他人是成為一個具有健康人格的人的首要條件。

　　由于孩子還不成熟，自尊意識往往處于萌芽狀態(tài)，特別容易受到傷害，一旦他們的自尊受到傷害，他們便會用諸多的“不聽話”來進行對抗。

　　所以，父母應當具有保護孩子的權(quán)利意識，給孩子足夠的尊重。可以說，是否尊重孩子，將對孩子一生的發(fā)展起重要作用。

　　適當放手讓孩子自己做事

　　有時候孩子不聽話，是其獨立自主要求的體現(xiàn)。獨立自主是健康人格的表現(xiàn)之一，它對孩子的生活、學習質(zhì)量以及成年后事業(yè)的成功和家庭生活的美滿都具有非常重要的影響力。

　　在現(xiàn)實生活中，許多父母為了讓孩子專心學習，什么事都不讓孩子去做。早晨起床幫孩子疊被，上學前幫孩子準備學習用具，有時經(jīng)常還被孩子埋怨忘了幫他準備某些學習用具。

　　要知道，孩子并不是生來就是這樣依賴父母的，他們的依賴性一般來說都和父母的包辦代替有關(guān)。父母包辦，代替得越多，孩子的依賴性就越強。反之，如果父母不插手孩子可以做的事，沒有了依賴，孩子就會自己動手開始做了。

　　在孩子的成長過程中施以耐心，注重培養(yǎng)孩子的健全人格，加強對孩子言行的引導，運用小技巧、以身作則，讓孩子能更好的理解和體會做人做事的道理，這就是陪伴的意義。愿所有的父母都能和劍橋一樣，陪伴孩子們珍貴、快樂的童年時光！