教養并不是與生俱來的，你想要孩子成為什么素養的人，首先你要成為什么素養的人，育人先育己。孩子在年幼時具有的可塑性，人與人之所以不同，主要是因為后天收到的教育方式不一樣，在幼年的意識中留下的印象哪怕微不足道，都有可能在一生中發揮重要的作用！

　　01、沒有禮貌

　　生活中家長平時有“出口成臟”的習慣，聽的人習以為常，沒有人會去思考臟話的含義，多覺得厭惡，話不投機，半句多，扭頭走開了事，但對于好奇模仿，還模仿入世未深的孩子，那可真是天大的災難。孩子很有可能會有樣學樣，在長期的模仿中逐漸把這些舉止變成自身行為的一部分，成為一個沒有禮貌的人。

　　改變建議：

　　審視自身的行為，爭取做一個講文明、講禮貌的人。在教育孩子上，言傳、身教是不可分割的兩個部分。

　　02、帶著寶寶玩電腦/看成人劇

　　有的家長既想玩電腦/看電視，又得照顧寶寶，于是“兩全其美”地帶著寶寶一起玩游戲/看成人劇，很多成人節目并不適合孩子看，容易讓孩子產生錯誤認知。

　　改變建議：

　　孩子接觸電腦/電視不是一件好事，如果一定要看，也要選適合孩子的發展階段，內容健康，且時間也要嚴格規定，還是用親子游戲來代替。

　　03、說謊

　　有時候，家長在說謊也是被孩子看在眼里的，這會產生什么樣的后果？首先，孩子會覺得說謊不是錯，那么他也可能擁有這種“品質”；其次，會讓他因不解而對家長的認識產生偏差。

　　改變建議：

　　珍惜孩子的信任，不要敷衍孩子，承諾孩子的事情一定要做到。無論孩子在不在場，都爭取做一個有誠信的人 。

　　04、不守交通規則

　　看看左右無人、無車，就隨意亂闖紅綠燈，這樣不僅威脅自身及他人的安全，也讓孩子不重視交通規則，存在僥幸的心理。沒有安全意識和自我保護意識的孩子，無論出門在外或者在家都很容易遇到危險。

　　改變建議：

　　不論是否帶孩子出門，都要遵守交通規則。平時也盡量告訴孩子遵守交通規則的重要性，告訴他，這樣做實際上是在保護自己。

　　05、脾氣大，隨時發

　　這首先會給孩子造成很大的心理負擔，增加他的恐懼情緒，也不利于孩子心理建設。同時會讓孩子也成為一個暴躁的人，不能很好的控制和管理自己的情緒。父母的爭吵會給孩子提供一個壞榜樣，讓他學會攻擊性行為，如說臟話、粗話。

　　改變建議：

　　學會管理自己的情緒，是在沒辦法控制的時候，也不要當著孩子的面隨時爆發，給孩子一個良好的家庭氛圍和成長環境。

　　言教不如身教，身教不如境教！一個良好的家長人格形象將會引導孩子朝著正確的方向發展，給孩子的禮物是榜樣！