一個人的成長，首先來自良好的家庭教育。家庭教育是“根”的教育，學校和社會都是枝和葉，根深才能葉茂，根系發達，樹才茁壯。家庭是孩子生長成長的重要基地。 父母是孩子的任老師，對孩子而言，沒有比父母更好的模仿對象：先有家長的美麗，后有孩子的動人。教育的改革，首先應當從改變家長入手。

　　我們往往喜歡把自己的孩子和別人的孩子做比較，但我覺得這是不可比的。每個孩子都是獨立的個體，就像一棵獨立的樹，每棵樹長成一樣的時候，這個世界的光輝就沒有了。

　　家庭教育既難，又不難

　　父母如果隨著自己的情緒好壞來教育孩子的話，那么這個孩子成長過程中一定無所依從，他搞不清楚到底想要什么，也搞不清自己怎樣去迎合父母的脾氣。如果我們的父母能夠控制自己的情緒，在任何時候都能充滿理性地跟孩子進行交流和溝通的話，那么孩子一定可以養成心平氣和的情緒，這樣氛圍當中生長起來的孩子就能夠心平氣和地面對困難、挫折、失敗等等。

　　父母種下的種子會在孩子身上生根發芽

　　說到家庭教育有幾個要素，個要素，孩子生長的環境要素。我在很多家庭教育講座問過一個問題：請問多少家庭家里是有書架的？第二個問題：書架上面放滿五百本書的有多少？第三個問題：有多少家長有晚上睡覺以前看半小時到一小時書的習慣？做過很多家庭調查，喜歡讀書的孩子，將來克服挫折的能力強很多，他會把從書中得到的知識變成自己內心的思想，當然，書呆子型的讀書除外。

　　花有質量的時間陪孩子

　　有人曾經做過一個調研：把爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、電腦和小狗放在船上，船承載不起，要扔掉三件東西。調查結果是：媽媽被留下來——可見媽媽跟孩子接觸的時間非常多，再接下來有爺爺、奶奶，或許還有電腦和狗，唯獨爸爸少。

　　孩子是父母兩個人教育的結果，靠母親一個人是完不成這件事情的。我們跟孩子在一起的時候，其實有意無意中已經通過自己的行為傳輸我們的人生價值，孩子對父母一定是有樣學樣。我們很難發現一個斤斤計較的家庭里面能夠走出胸懷博大的孩子，很難在一個庸俗的家庭里面發現一個孩子有著高雅和清純的品質。