自古對(duì)孩子的教育就信奉“不打不成人，不打不成才”，類似的老說(shuō)法還有 “下雨天打孩子，閑著也是閑著”、“老子打兒子不犯法”、“棍棒底下出孝子”、“小樹不修不成材，小孩不打不成器”、“子不教，父之過(guò)”，即所謂“棍棒教育”。雖然現(xiàn)代父母打孩子的現(xiàn)象已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如以前那么頻繁和嚴(yán)重，但氣急了或者認(rèn)為孩子犯錯(cuò)了會(huì)打的現(xiàn)象還是很普遍的。

　　事實(shí)上，家庭暴力給孩子帶來(lái)的不僅僅是皮肉之苦，更多的是心靈的創(chuàng)傷和行為的扭曲。

　　1、是傷害孩子的自尊心

　　孩子雖然幼小，但隨著年齡的增長(zhǎng)，一個(gè)重要的心理特征是自尊心越來(lái)越強(qiáng)，打孩子是對(duì)自尊心的嚴(yán)重?fù)p傷。有的孩子越打越“皮”，從逆反、對(duì)抗發(fā)展到破罐破摔、自暴自棄。

　　2、是迫使孩子說(shuō)謊

　　有的孩子懾于父母的壓力，表面服輸，內(nèi)心不服，來(lái)個(gè)“好漢不吃眼前虧”，學(xué)會(huì)了見(jiàn)風(fēng)使舵，看人臉色行事的不良性格。

　　3、是容易使孩子形成暴躁的性格

　　家長(zhǎng)對(duì)孩子動(dòng)輒打罵，總會(huì)潛移默化地影響到孩子，經(jīng)常挨打不僅容易使孩子產(chǎn)生暴躁的性格，在行為上也是給孩子的攻擊性示范。當(dāng)孩子與他人相處不盡如人意的時(shí)候，當(dāng)遇到某些不良刺激的時(shí)候，很容易產(chǎn)生攻擊行為。有的孩子離家出走、浪跡社會(huì)、終走上犯罪道路與父母的打罵不無(wú)關(guān)系。

　　教育中要有痛苦的成分

　　雖然小編反對(duì)動(dòng)不動(dòng)就打孩子，但懲罰必須要有！就像復(fù)旦大學(xué)錢文忠教授說(shuō)的那樣，“光靠鼓勵(lì)是不能完成教育的，教育里面一定有痛苦的成分，不打不罵不懲罰，培養(yǎng)不出孩子。”在加拿大，還有專門的法律規(guī)定家長(zhǎng)在什么情況可以體罰孩子，這條專門法律俗稱“打屁股法”，這也意味著在孩子犯錯(cuò)時(shí)，家長(zhǎng)需要適度的體罰孩子。我覺(jué)得只有經(jīng)歷皮肉之苦，才會(huì)明白犯了錯(cuò)誤需要付出代價(jià)、承擔(dān)后果。

　　懲罰的方式也有很多，比如浪費(fèi)食物罰餓肚子、對(duì)長(zhǎng)輩不尊重罰做家務(wù)，還有罰站軍姿，罰跑步等等。后提醒一下爸爸媽媽們，咱們?cè)趹土P孩子的時(shí)候，一點(diǎn)要控制好自己的情緒。處罰后，也別忘了給孩子一個(gè)擁抱，讓他知道爸爸媽媽還是愛(ài)你的。

　　現(xiàn)在的教育，“寬松”似乎成了主流，好像只要嚴(yán)一點(diǎn)就是對(duì)孩子的不尊重和不理解。其實(shí)，我們可能是混淆了嚴(yán)厲和嚴(yán)格，嚴(yán)厲是強(qiáng)迫、是懲罰、是負(fù)面情緒。而嚴(yán)格是準(zhǔn)繩，是把高要求化為自律，終形成孩子的好品質(zhì)好習(xí)性，從小被嚴(yán)格要求的孩子，長(zhǎng)大才不會(huì)差啊。