玩具是孩子人生的首部教科書，能促進兒童身體精細動作和語言的發(fā)育，提高孩子的注意力、觀察力以及認知能力，發(fā)展他們的想象力和思維能力，能激發(fā)孩子的動手能力。同時，玩具也是孩子認識世界的一個重要途徑，通過玩具刺激他們的視覺、聽覺和觸覺，增強求知欲和好奇心，以此去感知這個世界，探索大千世界的奧秘。不同年齡段的孩子分別適合什么玩具？

　　嬰兒期1~2歲

　　這類玩具主要訓練的是孩子對形狀和顏色的認識及配對，同時也和手的操作技巧有關，它通常包含基本的3種形狀，圓形、三角形和正方形，孩子必須練習把這些形狀板放進相對應的洞里。

　　1歲的孩子可能還不太能夠把一些有角度的形狀板放進去，但爸爸媽媽可以先讓他有個經(jīng)驗，帶著他的小手去拿、去放。到了2歲，孩子通常已經(jīng)能夠分辨正確的形狀和顏色，操作上也會比較順利，這時爸爸媽媽就可以一邊告訴他這是什么形狀和顏色，讓孩子在玩玩具的過程當中，把各種形狀和顏色的名稱都學起來。

　　幼兒期3-6歲

　　這個年齡階段的寶寶們處于發(fā)育的黃金時期，是一生中智力和語言發(fā)展快的時期，也是個性形成的關鍵時期。不同的色彩和不同的性格相匹配，孩子們的性格會決定他們喜歡什么樣的玩具。在這個階段，男孩和女孩的喜好也會因為性別的漸漸明顯而發(fā)生顯著的差異。

　　童年期6-12歲

　　這個年齡段的寶寶們在心里和生理上快速發(fā)展，學校教育占據(jù)了學齡初期兒童所受教育的重要部分，身體的速發(fā)展會使得這一階段的寶寶們特別愛動，總是安靜不下來，喜歡動腦，因此會比較喜歡益智類，同時訓練大腦和肢體運動的玩具。