今天，我又看了特別不愿意看到的消息——

　　初中生被理發(fā)后跳樓自殺！

　　10月22日下午4點，（學(xué)生）畢某某的班主任在征得家長和孩子同意后，陪（學(xué)生）畢某某去理發(fā)店理發(fā)，理的是平頭。

　　理發(fā)后家長和孩子都沒有提出異議。

　　在畢某某請假期間，10月29日下午班主任主動家訪。

　　與學(xué)生及家長進行交流，過程愉快。

　　家訪時畢某某曾表示，與其家長有過多次爭執(zhí)。

　　11月2日上午，畢某某在信息交流中表示，自己是被家長逼的。同天下午2點左右畢某某跳樓身亡……

　　可能很多人會疑惑：“剃個頭就自殺？是不是太玻璃心了？”

　　是不是玻璃心，并不是問題的關(guān)鍵。因為“玻璃心”并不是青少年學(xué)生自殺的原因。

　　京師范大學(xué)教育學(xué)部教授石中英曾說過：“真正直接引發(fā)自殺者在某一時刻下定決心結(jié)束自己生命的，是人生意義的匱乏感。”

　　2017年，學(xué)生自殺事件屢次出現(xiàn)：

　　1月13日，廣西梧州藤縣一初中女生在考試中離場進入廁所后從四樓跳下，留下字條稱“不想學(xué)習(xí)，愿望是想做個廚子”；

　　3月4日，陜西渭南職業(yè)技術(shù)學(xué)院農(nóng)學(xué)院一名大二學(xué)生在宿舍內(nèi)上吊身亡；

　　4月19日，廣東深圳一高三女生留遺書跳樓，稱“父母都不理解我，萬一沒死給我一刀”。

　　每次看到一個個這樣的消息，心疼！

　　看見一個個鮮活的生命在眼前消失。

　　你是否會想到我們自己，年輕時候的你是否有過沖動的時候？

　　年輕的你是否也有過傷心欲絕的時候？

　　“譬如朝露，去日苦多…何以解憂？唯有父母。”

　　學(xué)生自殺事件頻發(fā)，除了譴責新時代學(xué)生的“玻璃心”外，更應(yīng)該關(guān)注的是學(xué)生偏離軌道的生命觀，以及人生意義的匱乏。

　　他（她）們并不是玻璃心，是因為家庭和學(xué)校情感上的給予關(guān)懷、溝通越來越少。

　　他（她）們的內(nèi)心沒有溫情填補，交流的空間逐漸被“分數(shù)”壓縮，于是他（她）們走上了極端。

　　父母和老師不能忽略孩子的感受，多與孩子溝通、交流，讓孩子感受到人間有愛，人間是值得的！