平時我們總說，父母不能總是拿孩子跟別人比較，“別人家的小孩”是寶寶一生的噩夢。

　　但其實，現在的父母越來越不拿孩子比較了，有意培養他們的自信心；反而是孩子們自己，要去跟別人比較。

　　現在，爭強好勝、有個性的寶寶越來越多，看看以下這些情況，你的孩子中了幾條：

　　小A跟小朋友們一起上畫畫課，結果發現人家比他畫得好看，結果把人家的畫給撕了，邊撕邊說“看你還畫得比我好！”

　　小A從幼兒園一回家，就跟爸媽賭氣，原因是別的家長開著車來接孩子，他爸媽卻走路來接他。

　　老師發獎品了，小A看到旁邊小朋友拿的獎品比他多，就非要搶過來，不給他就哭個不停。

　　孩子在知道“你”“我”“他”概念之后，大概3歲就開始喜歡跟別人比較。

　　有的孩子，看到別人的優點，可以變成自己的目標，鼓勵自己做得更好、用更高的標準要求自己、從而像別人一樣。

　　但對于大多數孩子來說，這種心態太難了，別人的優點會打擊他們的自信心，所以孩子常常大喊“這不公平，他的房間比我的大”；“這不公平，她比我跑得快”……

　　接受不了自己的失敗，當發現別人比自己做得好時，孩子會生氣憤怒、沮喪放棄、怪罪父母等情緒，要么激進要么消極，都不是好的反應。

　　當孩子不斷把自己與他人比較時，以及期望得到他人擁有的東西，我們該怎么辦？

　　來自英國的超級育兒師凱瑟琳說，在英國，這種孩子被稱為“愛比較、不滿足”的人。

　　其實，孩子愛比較、爭強好勝，往左一步是嫉妒、往右一步就是進取。至于這一步怎么走，來看看凱瑟琳老師的干貨視頻吧：

　　作為父母，一要提醒孩子發現他自己的優點，并且鼓勵他，如：

　　“她確實跑得快，她經常鍛煉，如果你也練習的話，也會跑得越來越快。

　　想一想，如果你跟她都在一個團隊里，那么我們就能有兩個跑步很快的人，這是不是很棒！”

　　“你還要記得，你是個游泳天才呀！你可以跑得很快，也可以游泳很棒，她擅長游泳嗎？”

　　讓孩子們意識到他們的價值所在，而不是把關注點放在別人身上。

　　當孩子說，某個小朋友有個大臥室，你可以簡單地說：“你有床而且可以睡得很好，我喜歡你的臥室，墻上貼的小卡通很棒，你在自己的臥室里度過了很多時間，把玩具放好、把漂亮的盒子擺整齊。

　　你有個很棒的臥室，為什么你想改變它呢？”

　　另外，除了告訴孩子他們有什么，也要告訴他們，每個人都是不一樣的，在你羨慕別人的同時，也有人在羨慕你。

　　每個人都有不同的特長，看到別人的優點要學會欣賞，這一點就需要家長以身作則，有意識地教孩子贊美別人（注意同時不要貶低自己）。

　　告訴孩子們，只要你為目標而努力，不管別人怎么樣，只要努力就值得肯定。

　　但是，如果用不當、不光彩的手段去獲取競爭的勝利，這就是必須要批評的地方。