前不久，有一名學生說自己的媽媽翻看了他跟補課老師的聊天記錄，然后把補課老師辭退了！整件事情的到底是怎么回事呢？

　　這名網友的老師是一位95后，年齡比網友也大不了多少，在他公開的聊天記錄中，網友稱老師為“大哥”。

　　媽媽認為學生老師不該兄弟相稱，花錢雇老師來是輔導孩子功課的，又不是“認兄弟”。

　　在網友與老師其它聊天記錄里，我們發現，老師雖然可能和學生打成一片，但并沒有因此放松自己作為老師的標準，還是會督促學生認真學習，不要偷懶。

　　不過老師還是被開了，學生便在網聊時透露實情，表達歉意。

　　這位老師倒也很豁達，對家長表示理解，體諒媽媽是因為擔心他的學習成績，并稱工作再找還是會有的，心態也是非常陽光。

　　對此網友們議論紛紛，有站在家長角度理解媽媽的，認為這樣江湖氣重，太社會，老師與學生之間可以拉近關系，但也要保持距離，掌握好度。

　　也有挺老師的，認為這樣的老師亦師亦友，沒有老師的架子，媽媽翻看孩子的手機也是不對的。

　　在沒有手機的年代，家長會通過翻看孩子的日記來了解孩子，還可能會私拆孩子的個人信件，這一切都是不尊重孩子隱私的表現。

　　如今手機越來越普遍了，給孩子配備手機后查看孩子的手機，也是很多家長的行為，這同樣也是不尊重孩子的隱私，會引起孩子反感與叛逆。

　　尊重孩子的隱私就是尊重孩子的人格，有獨立人格的孩子才會有健康的成長。

　　父母教導孩子成為一個獨立的人，應與他建立良好的親子關系，并給予他足夠的尊重。

　　1.允許并呵護孩子的隱私。

　　孩子在三歲之前是沒有秘密的，之后會慢慢萌芽，直至青春期開始捍衛秘密，這一切需要家長的呵護。

　　每個人都會有屬于自己的不想被人知曉的秘密，這就是隱私，在他心目中時神圣不可侵犯的。

　　可能是他的困惑，可能是他的悸動，可能是他的煩惱，也可能是他的夢想，之所以不想被人知曉，有可能是怕被批評、責罵，也可能是怕被嘲笑、譏諷……

　　隨著時光的流逝，這也許只是一段懵懂的美好記憶，若干年后回憶起來會有那么一絲甜蜜，如果一切被打破，回憶起來也會是一段痛苦。

　　2.與孩子建立信任感。

　　秘密也會分享給親近的、信任的人，因此，如果家長值得孩子信任，那么他們也會將自己的內心暴露出來，將自己的秘密與之分享。

　　光明正大地獲得孩子的秘密，會讓孩子更從容走過困惑與迷茫，如果暗中窺視，那么只會讓孩子處處防備家長，與家長產生對抗。

　　3.不要猜忌孩子。

　　當家長發現某些苗頭擔心孩子時，應該坦言告訴孩子，與孩子進行平等溝通，讓他們也能理解父母的苦心。也要努力站在孩子的角度進行思考，多理解孩子，多包容孩子。

　　誰都有秘密，包括家長本人，而且被人窺視的感覺并不好。

　　因此家長如果希望孩子能認同自己的觀念，那么更應該尊重孩子的感受，給孩子更多的自由，他會飛翔得更高更遠！