前段時間《破壞王2》不是上映了嗎，看完之后我真的忍不住說這簡直就是我家大寶的卡通版。

　　當我看到主人公在故事里大鬧互聯網世界的時候，仿佛看到了大寶在我面前拆玩具車的場景。

　　當即血壓飆升，不得不說當媽之后看電影都要謹慎，一個不小心就容易“觸景傷情”。

　　大寶搞破壞這件事情說起來可話長了，記得那是他一歲多的時候。

　　老母親我在經歷了人類幼崽一年多的高強度“折磨”之后，本以為學會說話走路之后就天下太平了，但現實告訴我人類幼崽言敗，敗的只會是老母親我。

　　這個年齡段的孩子雖說個子不大，但奈何“心比天高”什么東西都想上去摸兩下，往往還掌握不住力度，就變成了“拆家現場”。

　　面對一地狼藉，還能怎么辦呢？只能叫豬隊友收拾一下唄。

　　從心理學的角度上來講，寶寶的破壞行為可分做“無意破壞”和“有意破壞”。

　　1~2歲的孩子因為肢體協調能力尚未發育完全，分析判斷能力欠缺，對時間、空間、力度的把控都不是非常準確，因此有時候出現的破壞行為屬于“無意破壞”。

　　當孩子的肢體協調能力逐漸發育完善之后，就會開始出現一些“有意破壞”行為，例如拆玩具、將堆好的積木推到，或者是正在和小熊玩偶玩耍，但卻突然撕扯丟棄玩偶。

　　大多數情況下孩子的破壞行為并不是毫無理由的，寶寶的破壞往往也是思考的過程。

　　好奇心驅使

　　好奇是促使寶寶探索世界的第—動力，他們的行為準則上大概只有兩句話：

　　“那是什么？”

　　“我餓了。”

　　前者讓他們了解世界，后者為了解世界提供動力。

　　但往往在探索的過程當中會不小心造成額外損失，我家大寶每每好奇心上來的時候，不是打翻了他爸的電腦就是弄壞我的口紅.

　　一回兩回我還能笑著面對，保持表面的和藹母親形象，但是次數多了我的小錢包以及暴脾氣就不允許我保持這樣的耐心了。趁早將貴重物品收拾起來，陪著孩子探索世界才是上策。

　　為什么我做不到

　　小孩子天生模仿力強，看到大人做什么就像這自己也嘗試著做一下，但是孩子往往會高估自己的能力。

　　孩子們想要像爸爸那樣能夠取到高處的物品，又像像媽媽那樣嫻熟地掃地拖地。

　　但事實情況是夠不到高處的物品，反而打翻了其他東西，想要拖地反而弄得房間都是水。

　　這個時候家長要做的就是鼓勵孩子，并且做出正確的引導。

　　吸引注意力

　　對于寶寶而言，家長的注意力尤為重要。

　　一旦他無法獲得想要的注意力就有可能通過破壞行為迫使家長將目光轉移到他們身上。

　　哪怕通過這種方式換來的關注是家長的責罵，孩子們也心甘情愿。

　　所以當孩子突然莫名其妙發起破壞行為的時候，家長不妨反思一下自己是否忽略了孩子的感受。

　　孩子成長過程中出現的破壞行為是再正常不過的，家長不必要為此焦頭爛額，需要做的是保證孩子安全的前提下，給予孩子正確地引導。