作為一名孩子的媽媽，深切感覺做為父母的責任重大，如何培養出一個擁有健康體魄、幸福快樂、健全人格的孩子是項任重道遠的事情。培養孩子的自信心，總結可以從以下幾個方面入手：

　　：在0-6歲前給予足夠陪伴和安全感

　　孩子在母親的子宮里住了10個月，此時已經習慣了母親的心跳、呼吸頻率溫度、味道等，從降生的那一刻起，他（她）會脫離這個他熟悉的環境，所以為什么嬰兒哭的時候，母親的環抱能讓他具有安全感從而讓他停止哭鬧從而安靜下來。

　　現在有很多年輕人在外地工作，從而把孩子交給老人來帶，雖然爺爺奶奶的愛一點都不會比父母給的愛少，但是永遠無法取代父母的愛，根據調查從小沒有在父母親身邊長大的孩子更容易出現自卑和叛逆的負面情緒，自信的根基源自于足夠的安全感。

　　第二：賞識孩子的點滴進步，多說：你真棒

　　比如讓4歲的孩子自己穿衣服，不要說：你現在自己穿上衣服，下午就給你買雪糕。而只需說：我想你已經長大了，能夠自己穿上它了。在這樣的提示下，他努力穿好了，就會感到自己確實已長大了，就會在此后每天的努力中鞏固這種感覺，從而自信心大增。

　　有很多家長內心希望自己的孩子比別人強，所以在有形無形中仍至于在言語中經常拿別人家的孩子跟自己家的孩子進行對比，每個孩子都有其優勢及特點，不要拿別人的長處和自己的孩子短處相比，除了能打擊自己孩子的自信心外別無做用，不讓要自己活在別人家的孩子的陰影里。

　　成人的評價對孩子產生自信心理至關重要。幼兒時期，成人對孩子信任、尊重，承認，經常對他說：你真棒，孩子就會看到自己的長處，肯定自己的進步，認為自己真的很棒。

　　反之，經常受到成人的否定、輕視、懷疑，經常聽到：你真笨、你不行、你不會的評價，孩子也會否定自己，對自己的能力產生懷疑，從而產生自卑感。因此，成人必須注意自己對孩子的評價，多為孩子的長處而驕傲，不為孩子的短處而遺憾。要以正面鼓勵為主，要善于發現孩子身上的閃光點，不盲目的拿自己的孩子同別的孩子比較，而是多拿孩子的過去與現在比較，讓孩子知道自己長大了，進步了，從而產生相應的自信心理。

　　尤其是特別要給予發展慢的孩子以更多的關懷和鼓勵，讓孩子懂得人人都有長處，使這些孩子逐漸樹立對自己的正確評價。在母親大學培訓課上老師還分享了一個比較有效的方法來促進家庭關系增強自信，在自己的家里面設置一個優勢墻，將家人的進步寫下來貼到墻上展示出來，這其中包括爸爸媽媽以及孩子的，這樣孩子不僅能看到自己的進步，同時也明白了原來大人也有是缺點的，同樣需要進步，可以增強自信，促進親子關系和諧。

　　第三，創造機會，在實踐中培養孩子自信心

　　說得通俗點就是：做事，做適合孩子年紀的事情，而不是包辦一切，給他一些他一定能完成的任務，比如擺碗、盛飯、給爺爺拿眼鏡、到信箱拿報紙等，他做到了就表揚。有時也幫他做一些比較困難的事，如洗手絹、擦皮鞋、整理玩具上架等，會做了更要大為表揚，樹立她的自信心。早上起床和晚上睡覺要讓他自己穿脫衣服，鍛煉獨立性。需知自信心和獨立性要從一點一滴做起，不是抽象的。

　　因此家長應該正確認識到孩子的缺點和優點，正確把握，創設良好的機會和條件讓孩子去嘗試和發現，發展孩子的各種能力，并在孩子取得成績時，及時表揚，充分肯定進步，才能讓孩子體驗到成功的喜悅，產生積極愉快的情緒體驗。

　　第四：用鼓勵的方法培養孩子的自信心

　　鼓勵是培養孩子重要的一個方面，每一個孩子都需要不斷鼓勵，就好象植物需要陽光雨露一樣。沒有鼓勵孩子不能健康成長。但我們往往輕視對孩子的鼓勵，往往忘記鼓勵。許多人錯誤地認為孩子需要的就是教育，不斷地教育，而教育更多的就是灌輸和訓導。當孩子試著做一件事而沒有成功時，我們應避免用語言、用行動向他證明他的失敗。我們應該把事和人分開，做一件事失敗了并不意味這個孩子無能，只不過他還沒有掌握技巧而已。

　　一旦技巧掌握，他就能把事情做好。如果我們采取指責的態度，孩子的自信心就會受到傷害，這個時候就不象掌握技巧那樣簡單了。孩子可能永遠做不成這件事情。

　　對成人而言，我們自己首先不能泄氣或失去信心。想要鼓勵孩子，重要的兩條是：，不要諷刺他，使他受到不同程度的打擊；第二，不要過分地贊揚他，以免產生驕傲情緒。我們對孩子的教育過程中，必須時刻顧及到這一點：不要使孩子失去對自己的信心。同時，我們應該知道，如何鼓勵孩子的自信心。

　　第五：讓孩子從成功的喜悅中獲得自信心

　　現在流行一段話，成功是成功之母，一個人如果經歷了多次失敗，容易讓這個人喪失信心，容易產生自卑、畏懼等心理，如果一個人經歷了很多失敗依然不屈不撓非常努力，他后獲得了成功是因為他本身性格的堅強，并非是因為之前的失敗造就了后面的成功。

　　所以培養孩子自信心的條件是讓孩子不斷地獲得成功的體驗，而過多的失敗體驗，往往使幼兒對自己的能力產生懷疑。因此，老師、家長應根據孩子發展特點和個體差異，提出適合其水平的任務和要求，確立一個適當的目標，使其經過努力能完成。

　　他們也需要通過順利地學會一件事來獲得自信，另外，對于缺乏自信心的孩子，要格外關心。如對膽小怯懦的孩子，要有意識地讓他們在家里或班級上擔任一定的工作，在完成任務的過程中培養大膽自信。創造民主、和諧的家庭氣氛像人類賴以生存的陽光、空氣那樣，無時無刻不在影響著孩子的身心健康和智力發展。

　　第六：不要過度保護，解開束縛，發揮孩子的天性

　　在現場分享了一個案例，一個孩子，在4歲前從沒有吃過冰淇淋，幼兒園有一節課上講冰淇淋的味道，有的孩子說是草莓味的、香橙味的、巧克力味的，當問到這個孩子時，他說老師我不知道冰淇淋是什么味道，因為冰淇淋太冰吃了對身體不好，所以從來沒有吃過冰淇淋，在12歲時還要跟父母睡，晚上起床還要父母陪著才敢下床去尿尿，還經常搞惡作劇，打電話告訴媽媽校長讓她去學校掃廁所，他媽媽拿著掃把就去了，結果到了學校，校長說沒有這回事啊！

　　您原來還是我的領導怎么會讓你來掃廁所了？究起原因是該母親在39歲時才生的個孩子，一家人寶貝的不行，在三歲前都是抱在懷里睡覺的，原因是因為孩子一放下就會哭等等。

　　現實生活中我們也有很多這樣的時候，在現實生活中你的這不讓那不讓，當有一天他發現所有人都會做這樣一件簡單事情的時候，您的孩子會憎恨給了他如此多的束縛的人--------剪了孩子的翅膀，還怪孩子不會飛翔。