配對游戲

　　寶寶1歲半時(shí)就可以玩配對游戲了：

　　攤開幾張字母卡，讓寶寶將2張相同的字目卡配對。如果寶寶把外形相近的2個(gè)不同字母混淆，大人可在糾正的同時(shí)形象地指出它們的區(qū)別。如，在解釋字母B時(shí)可將其描繪成像寶寶的一只耳朵，而把字母p解釋為像爺爺?shù)囊桓终取?/p>

　　隨著寶寶年齡的增長，逐漸將配對游戲發(fā)展為歸類游戲。

　　如：可要求2周歲左右的寶寶將不同的姿勢的同一種動(dòng)物的圖片配成一對;要求2歲半的寶寶將圖片或?qū)嵨镏械乃灨傻确诸悺?/p>

　　仰望星空

　　帶寶寶仰望星空，講述“牛郎織女”類的神話傳說，同時(shí)還可以要求寶寶展開想象的翅膀，自己編織有關(guān)月亮或星星的故事。專家認(rèn)為，想象本身就是一種“右腦體操”。

　　觀察云朵

　　在晴朗的天氣里，帶寶寶觀察天上的云朵，可啟發(fā)寶寶將不同形狀的云朵看成動(dòng)物、仙女、天使等。這是簡便的利用大自然鍛煉兒童右腦的好方法。

　　多用左側(cè)

　　由于身體左側(cè)部位的活動(dòng)主要是由右腦指揮的，多用左眼、左耳和左手就意味著鍛煉了右腦。不妨讓寶寶的腦袋長向右偏轉(zhuǎn)，多多訓(xùn)練“左視野”;左耳戴耳機(jī)聽音樂或故事;有意識地用左手拿東西、擦桌子、開門、開燈等。

　　以小猜大

　　遮住寶寶熟悉的動(dòng)、植物圖片的大部分，讓寶寶猜測這是什么動(dòng)物或植物。這有助于提高幼兒的推斷能力。

　　綜合刺激

　　視覺、聽覺和語言的“綜合刺激”特別有助于開發(fā)寶寶的右腦。幼兒園老師常常利用多媒體，在1小時(shí)內(nèi)接連不斷的給寶寶看恐龍、鮮花圖案等，其間穿插兒歌、外語、故事等語言刺激。不過，“綜合刺激”須分成若干小單元(如每次3分鐘，然后休息1分鐘)，因?yàn)橛變弘y以對長時(shí)間的相同刺激保持興趣。

　　經(jīng)歷新鮮

　　盡量不要讓寶寶老走同一條路、老看一本書、老跟同一個(gè)小伙伴玩兒。送寶寶上幼兒園時(shí)不妨故意改變路線，為寶寶選擇的書本不妨種類多些，努力創(chuàng)造條件讓寶寶有機(jī)會(huì)結(jié)交各種性格和愛好的小朋友。新鮮的經(jīng)歷對激活右腦功能好處多多。

　　重視才藝

　　培養(yǎng)寶寶在棋類、樂器、繪畫、插花、折紙等方面的才藝，也是一積極的開發(fā)右腦的活動(dòng)。