智商顧名思義：智力的商數，是一個人認識事物以及解決問題的能力。培養一個智商高的孩子，如同一臺iPhone，既能存儲更多的東西，也能處理更多的程序，關鍵時刻不卡頓！智商發育不良的孩子，就如同一臺“生銹”的電腦，運行起來很卡，經常出現“對不起，當前程序沒有反應，選擇關掉/等待？”。做什么事情都慢半拍。

　　智商的評測過程包括觀察、記憶、想象、分析判斷等多項能力。根據一項智力評測數據顯示：考試分數高的孩子，在記憶、分析、圖形排列等方面有一定優勢；雖然成績一般的孩子在記憶、分析能力不強，但他們往往在其他項目里有優勢，比如語言、表達、想象。

　　寶媽要堅信，每個孩子都有自己的優勢。雖然有時候，孩子身上的潛在優點，會表現得不合常理，甚至比較煩人。比如有下面5個“煩人”的表現，先不要急著批評他，因為這暗示著您家孩子某方面的智商比較高！

　　小話嘮

　　首先恭喜寶媽有個十萬個為什么孩子！這時一定不要敷衍的回答寶寶，比如：小時候抱她出去玩，簡直就是一個移動的“十萬個問什么”！看見枝頭的小鳥，孩子就問：“麻麻，那是什么呀？”麻麻回答：“那是麻雀！”“為什么叫麻雀？”“麻雀是小鳥，會嘰嘰喳喳地叫！”“為什么會唧唧喳喳地叫？”“小鳥都會叫！”孩子一臉茫然：“為什么？”......

　　長大一點，終于上小學了，成了班里話多的！動不動就被老師以“交頭接耳”的“罪名”揪起來站在后墻罰站，每次家長會老師都會點名“表揚”……

　　其實，兒童智商評測中是有“言語智商”這一大項的。“小話嘮”，往往思維豐富、表達能力強。這樣的孩子不僅在以后的人際關系處理得比較好，而且在將來語言類行業也可能會很有作為，比如播音主持、演講、辯論賽等。

　　不過，孩子的自我約束能力天生較弱，天真無鞋，對成人世界的規則很不了解，所以不會分場合，只要腦袋里想到了，就會禿嚕禿嚕地說出來，遇上比較尷尬的時候，別單場這怪孩子。這時候，展露的高貴氣質的時候到啦！

　　所以，家長不要因為“話多”嚴厲批評孩子，這不但會嚴重挫傷孩子的“表達欲望”，而且會給孩子造成心理上的自卑，心靈敏感的孩子還會變得不敢、不愿意與陌生人溝通交流。

　　當然，為了不影響他人，家長也要做好相關的引導。比如，當孩子放學回家時，我們可以主動引導孩子去釋放、去表達：“看你今天心情不錯哦，快跟媽媽說說學校里有哪些好玩的事兒！”；然后趁熱打鐵，跟孩子約定一個規矩，哪些時候可以盡情說，那些情況要少說。

　　獨自玩玩具

　　解析完“小話嘮”，過于安靜的寶媽著急了，孩子太過于安靜，喜歡一個人玩玩具，自己坐那里嘀嘀咕咕鼓搗大半天。都開始懷疑孩子不會有抑郁癥方面的傾向吧？

　　抑郁癥典型的的癥狀是“情感低落、思維行動遲緩”，對什么都沒興趣，很排斥跟外界的溝通交流。而孩子喜歡獨自玩玩具，往往是注意力集中的表現！

　　人的注意力，會隨著年齡增長而衰退。孩童時期的注意力是的，因而能夠對一件小玩具表現出耐心。長大后很難孩子那樣有這么專注的注意力，但孩子如果是癡迷于電子設備，要引導他做出改變。

　　所以說，家長們一定要保護孩子的注意力。一方面，不要一次性給孩子買太多玩具，一兩個就好，以免孩子不知道玩那個，注意力被分散；另一方面，在孩子認認真真玩耍的時候，不要打擾孩子，不要湊過去問“你在玩什么”“媽媽幫你弄好不好”，這也會嚴重分散孩子的注意力。

　　愛搞惡作劇

　　表姐家的兒子今年上小5了，整天搗亂：要么弄個陷阱讓狗掉進水盆子里，要么給媽媽包里放個“蛇”，還往爺爺的煙絲里摻鹽……

　　表姐氣得不行，經常跟我們說：“這孩子咋跟長不大似得？都5年級了，心思一點不在學習上，整天瞎鬧騰！”估計有這種煩惱的家長，不在少數吧！

　　一個愛搞惡作劇的孩子，肯定是一個規劃能力、動手能力、好奇心都很強的人。設計一個惡作劇本身就是件挺復雜的事情好嗎，既要考慮到各種道具，還要設計一環扣一環的陷阱，還要想著如何不被別人拆穿！

　　所以說，對于這樣的孩子，只要引導方法正確，他的潛力是無窮大的。首先，不要忽略了對孩子的關愛，因為大部分孩子搞壞事是為了吸引大人注意；其次，多跟孩子玩一些趣味小實驗、小手工，把孩子的好奇心和動手能力轉移到有意義的事情上來。

　　愛對別人發號施令

　　有些孩子比較“霸道”，總是對其他小朋友吆三喝四的，在任何事情上都想著表現自己，出出風頭。或許你會覺得，這樣的孩子太愛“逞能”“不虛心”“不踏實”。但是從另一角度來看，這樣的孩子其實具有很強的表現欲、領導欲、組織能力。如果培養得當的話，或許是塊當領導人的料。

　　對于這樣“霸道”的孩子，要培養他的民主觀念：發號施令可以，吆三喝四也可以，但前提必須是，你的指令要公平，并且要考慮到其他人的感受，讓令人信服。

　　能攢住錢

　　一位寶媽說過一件很搞笑的事情：女兒是個“小氣鬼”，自己有個存錢罐，經常把零花錢存里面，但一直舍不得花，買小文具用品時，還跟大人要錢……誰動她的存錢罐，就發脾氣。

　　小孩子都是有點“自私”和“護食”的，雖然看似“小氣鬼”，實際上是自控力強的一種表現。這樣的孩子是有長遠規劃的，她存錢的時候，心里已經盤算好將來拿這筆錢干什么了。對于孩子來說，有存錢的觀念已經很可貴了。

　　不過，家長是要引導孩子去正確地賺錢、正確地花錢，形成正確的消費觀念，不要真的變成一個“吝嗇鬼”。很多時候，不是孩子沒有優點，是我們沒發現，不會引導。

　　同樣是孩子身上的一個萌芽，善于學習思考的家長，能把這個萌芽引導成一個品質；而喜歡省事的家長，為了避免這個萌芽長壞，就早早地把它掐掉了……