小編曾看到過一篇用樂高積木學數學的文章，大致介紹了利用積木學習數學的幾個方法，具體是這樣的：巧用樂高的凸點，學習加減法，用多種顏色的樂高，模擬乘法除法。

　　平均值很容易算，但有更好玩的算法？利用家里的玩具，幫助孩子培養數學思維，加深對算術的理解，小編對此贊同。平時小編也會跟小小編玩一些數學思維的游戲。下面給大家推薦一款小編很喜歡的數學游戲。道具也很簡單，彩筆+A4紙。

　　剪出12跟彩虹棒，并涂上不同的顏色

　　階段，任務：用這12跟彩虹棒，設計擺出不同的正方形，你能擺出幾種呢？

　　上面是小編擺出的各種正方形。這不僅是腦力游戲，也是好玩的圖形思維創作；拿起幾根彩虹棒，再加入一點想象，就會有神奇的變化。

　　第二階段，擺出一個大的正方形，然后規定可以拿出的根數，出來的圖形要跟我說的結果一樣。

　　這里需要逆向思維，需要在腦中產生很多不同的假設，再一個一個地推翻自己的假設，后找到正確的結果。這可以培養孩子的問題解決能力。后來，正方形玩得時間久了。小編還擺出了三角形的玩法。

　　第三階段，移動某個圖形的幾個關鍵，讓這個圖形變得符合要求

　　這個階段，需要小賢不斷地進行圖形之間的轉化，難度再次升級。在上學時，數學課本上有體積的計算，那時，賢爸經常望著樓梯，想著如何算出樓梯占用的空間大小？看到書本的金字塔，腦中跳躍著各種想法，試著推算如何把石塊堆疊成如此平整的外墻，建造出這樣特別外形的建筑？

　　數學課里看著枯燥的公式和計算，其實在生活中可以找到各種有趣的應用。用彩虹條來玩的正方形和三角形小游戲，其實只是想喚起這些趣味，讓孩子透過動腦和想象，在課本外找到多一點樂趣。

　　后，小編給大家出一個超級燒腦題，一起來動動腦力。移動下面的兩根彩虹棒，你得到的數字是多少？