3歲前是孩子語言功能發育的關鍵時期，如果發現孩子語言發育遲緩，就應該盡早就醫排查是否存在聽力異常，以免錯過干預時期。

　　孩子開口難或因聽力異常

　　兒童的語言能力是從聽力和模仿開始的，孩子從牙牙學語到能運用語言進行表達、交流都離不開聽，因此，聽力障礙對兒童的語言學習影響非常大。

　　很多孩子在出生時沒有及時進行聽力篩查，到發現時可能已經錯過了3歲前的干預時期，而且這部分孩子不少都是中重度的聽力障礙。

　　聽力障礙對孩子成長影響大

　　人對于周圍事物的認知靠視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、味覺等“五感知覺”的共同配合，這也導致聽力障礙對孩子的成長發育影響重大。首先表現在語言上。1-3歲是孩子語言能力形成的關鍵時期，如果孩子聽不到或者聽不清，就會因為缺乏聲音及語言的刺激而影響他們日后語言的發育。

　　一旦聽力障礙沒有及時發現和干預，就會進一步影響孩子其他方面的能力，比如閱讀障礙、交流障礙甚至可能導致孩子性格孤僻，造成情感和心理問題。聽力異常哪怕是輕微的，也可能會對孩子的一生產生極為深遠的影響，這不僅是孩子的健康問題，還有可能演變成社會問題。

　　由此，提醒廣大家長，寶寶出生后一定要做新生兒聽力篩查，只要及時干預，孩子的聽力、語言、認知等能力都極有可能恢復到正常水平，不會影響孩子就學和融入社會。

　　寶寶聽力是否有障礙

　　抓住四點早知道！

　　由于寶寶不會說話，聽力有障礙時早期是很不容易發現的。因此，須了解寶寶聽力發育的規律以及聽力的測試方法，以便及早發現，及時采取對策。

　　寶寶的聽覺發育規律

　　0～3個月

　　剛出生的寶寶，中耳里還有羊水殘留，幾天后才能被完全吸收，此時寶寶并不能聽到微弱的聲音，但能聽到較大的聲響。如果突然出現60分貝以上的聲音，寶寶很容易受驚嚇，會全身抖動、眨眼、皺眉頭、前臂急速屈曲、兩手握拳、哭鬧、喘氣甚至停止進食。

　　4～6個月

　　寶寶開始能辨別媽媽的聲音。跟寶寶說話時，他可能會用眼睛注視你，或專注于聽你的聲音而停止其他動作，頭轉向聲源，表現出對熟悉聲音有感知的能力。

　　7～11個月

　　寶寶能主動向聲源方向轉頭，也就是有了辨別聲音方向的能力，聽到哄逗的聲音，可發出笑聲，有的寶寶甚至會聽從媽媽的指令做相應的動作。

　　1歲～1歲半

　　寶寶能按聽到的語言做出反應，當問到“鼻子”、“眼睛”、“嘴巴”在哪兒時，會用小手指出來。通過環境中的其他各種聲音，也可以觀察出聽覺反應、并開始了語言的學習。

　　聽力障礙早發現的4個關鍵點

　　如果遇上寶寶下列情況，可要特別當心了：1～3個月的寶寶，你在他耳邊大聲拍手，他沒有任何反應；或者是寶寶睡著時，不能被大聲驚醒。8～12個月寶寶，聽到熟悉的聲音并沒有轉過頭去，或者聽到人們的說話聲沒有對應地牙牙學語。

　　1歲半的寶寶，還不能說出一些很容易發音的字，比如媽、爸，或者你讓他做那些你教過的動作，他一直不會做。2歲的寶寶，如果在沒有用眼睛看的情況下，就不能按照你說出的一些簡單命令去做動作。

　　如果懷疑寶寶有聽力問題，一定要盡快去醫院或專門的聽力機構做一次的聽力檢查，確診寶寶是否真的有聽力損失，以便盡早采取干預措施。