案例

　　小寶在家里玩玩具，都會把玩具丟的滿屋都是，從來不主動收拾。媽媽每天都會嘮叨小寶，自己每天卻依然幫孩子收拾。每天起床也讓媽媽犯愁，她每天催十遍八遍：“快點!快點!你怎么這么磨蹭啊!”當然跟收拾玩具一樣，媽媽每天念叨，小寶每天賴床。

　　分析

　　不管是教育孩子還是跟成人溝通，都要到好處。

　　嘮叨就是一種反復、單調(diào)的刺激，無異于“疲勞轟炸”，往往會引起孩子心理極不耐煩或逆反，就像馬克•吐溫一樣。

　　孩子對嘮叨的反感超出大人們的想象，我們大人可以設身處地為孩子想想，互換下位置，去體驗去感受。所以父母一定要改變嘮叨的習慣，注重教育的質(zhì)而不是量。

　　小編給您支幾招

　　01.一天內(nèi)批評不要超過兩次

　　次挨批評時，孩子一般不會感到厭煩，而是多少會愧疚、反省，其實這就達到了批評的效果。

　　第二次開始就感到厭煩，不過程度較小，但如果再來第三次、第四次，厭煩心理就會以幾何級數(shù)增加，甚至演變成反抗心理。所以一天之內(nèi)批評孩子不要超過兩次，不管是針對同一件事還是不同的事。

　　如果非要再次批評，那也不應簡單地重復，要換個角度，換種說法。這樣，孩子才不會覺得同樣的錯誤被“揪住不放”，厭煩心理、逆反心理也會隨之減低。

　　02.批評孩子要就事論事

　　批評孩子要就事論事，切忌東拉西扯，把陳芝麻爛谷子的事情都翻出來。

　　愛嘮叨的父母通常都會把對孩子各方面的不滿一并發(fā)泄出來：“叫你這么多遍都不起床，這孩子就是懶。吃飯也懶，干什么都得催!”

　　要求過多、過高，孩子會覺得：反正我也不可能全改了，改一個你也會嘮叨別的，索性讓你說個夠吧。

　　因此，父母直接面對當下問題，就事論事，用盡可能簡明的話語來表達。

　　03.用表揚代替批評效果更好

　　飯要一口一口的吃，指望孩子一天之內(nèi)改掉一個甚至幾個壞習慣是絕無可能的，如果在他們努力改正的過程中，家長不改“他錯了我就說”的批評風格，只會讓他們產(chǎn)生挫敗感而干脆放棄嘗試。

　　其實，對于習慣了父母“嘮叨”的孩子，表揚更管用。

　　用表揚代替批評，有時效果會更好。家長要適當?shù)膶捜輰Υ⒆?，只要發(fā)現(xiàn)孩子比以前有一點兒進步了，都要給予鼓勵，可以是一個擁抱、一個掌聲、一句鼓勵、一個大拇指。

　　04.讓孩子體驗犯錯的后果

　　后，父母還得學會適時放手，讓孩子體驗錯誤的后果。

　　例如孩子經(jīng)常弄壞玩具，媽媽可以說清楚下次再弄壞堅決不買了，如果他再不小心，以后只能玩別的。

　　弄壞了自己心愛的玩具而沒有替補，這是對孩子有用的一課，讓他意識到因為自己不珍惜玩具，終要承擔沒的玩的后果。

　　該孩子承擔的，我們家長盡量不要過多參與，孩子做錯事會受到相應的懲罰，就會因此糾正自己的行為。每個人都需要自己長大，都要懂得對自己的行為負責。

　　孩子很難真正懂得自己不曾經(jīng)歷的事情，家長提醒沒有效時，不妨放手，孩子自己會“吃一塹長一智”。