每個孩子的心靈是一個沒有雜質的地方，他們的世界沒有謊言，沒有欺騙，他們喜歡直來直去，他們的行為都是基于想要滿足自己某種單純的需要所致。但是如果爸爸媽媽對他們的行為缺乏認識，則會給孩子帶來不好的影響。

　　一般孩子為滿足自己的需求，會做出四種引起家長注意力的不適當行為。

　　1、引起注意

　　孩子需要得到父母的注意，才會感到自己被父母重視。而當孩子不能從好的行為取得父母的注意，便會用錯誤的行為來達到目的。

　　2、爭支配權

　　像成年人一樣，孩子覺得自己是重要的，需要得到別人尊重和接受。當孩子覺得父母用權力來支配自己，就會以反抗來表現自己的能力。父母愈是行使，孩子的反抗就愈大。

　　3、報復

　　孩子在與父母爭支配權的過程中，往往是失敗者;便轉用報復的行為來刺傷父母的心。孩子覺得這樣才令父母知道他的重要。

　　4、自暴自棄

　　當孩子覺得自己全無價值，就連對抗和報復的勇氣也失去，則會透過表現自暴自棄來逃避別人對他的要求。

　　家庭教育是基礎的教育，對人的成長具有極其深刻的影響。但是，目前有些家長的家庭教育，存在著以下一些誤區：

　　“我給他吃得好，買好看的衣服和有趣的玩具，我經常和他交流，怕他受一點委屈，這些難道不夠嗎?”面對關于“孩子成長過程中心理需要什么”的問題，一些家長顯得迷惑，專家認為在這方面家長需要做好以下幾個點。

　　被愛與價值感

　　孩子需要父母的愛，被愛使孩子有安全感與價值感。父母對子女表達愛時，除了使孩子體驗到被愛的滿足之外，也使孩子知道因何事而被愛，從而學到是非觀念。

　　家的安全感

　　一個沒有安全感的人是無法信任別人的，對他人不信任則無法和他人建立友誼，可能會使其成為剛愎自用的人。孩子如果缺乏安全感和自信心，會使他不敢自由自在地探索周圍環境，學習新的事物，他的情緒和智能發展也會受到不良影響。

　　必要的規則

　　規則對孩子來說就像是一棟房子的墻壁，它給生活一個界限及廣度。只有當孩子知道什么是可以期待的事，他才會覺得舒適自在。所以規則是安全感的來源，規則的建立可以給孩子提供自由成長的順序感。

　　學習新的經驗

　　從出生起，兒童必須有切合其能力的學習機會以學習新的經驗，才能發展出正常的智能、語言、人際關系技巧、情緒感受、表達能力和人格。在兒童的教養過程中，鼓勵的重要性大過其他方面，每一個小孩子都需要持續給予鼓勵，另外認同的楷模和尊重對兒童而言也是不可缺少的。父母不但要多跟子女接近，而且要注意言傳身教的影響，使自己的言行對子女產生正向認同的作用。