“你準(zhǔn)備好的清單呢？按照紙條上面的開始選吧！”這是國外一位寶媽每次去超市對孩子說的。孩子一邊認(rèn)真的看著清單，一邊和媽媽一起找食物，用水彩筆勾選掉找到的食物，拿不動(dòng)的請媽媽幫忙，面對選擇自己的東西時(shí)認(rèn)真的選了幾個(gè)讓媽媽說出參考意見。

　　看著她買了醬油、鹽等等生活用品，仔細(xì)看生產(chǎn)日期和一些產(chǎn)品細(xì)節(jié)，大人買東西都沒這么細(xì)心呢！還為自己挑了個(gè)小熊樣子的水壺。在這一過程中媽媽基本沒有幫助孩子什么，只是當(dāng)孩子遇到清單上不認(rèn)識的字時(shí)，會詢問媽媽。后結(jié)算錢的時(shí)候，小孩想買一個(gè)叫“勁嚼”的糖果，媽媽當(dāng)時(shí)說的一番話，我聽后震驚了！

　　“，我們今天并沒有準(zhǔn)備要買這個(gè)糖，買了就超出了我們的預(yù)算，這樣是不對的。另外，你認(rèn)識這兩個(gè)字么？如果認(rèn)識，媽媽就獎(jiǎng)勵(lì)給你。”

　　小女孩很無奈地說不認(rèn)識，媽媽念了一遍，然后說：“那你記住了，下一次來超市，如果你還想買還記的這兩個(gè)字，我就獎(jiǎng)勵(lì)給你！”說完小孩很聽話的就跟媽媽離開了。看到這里，爸爸媽媽們是否有所感觸？孩子的懂道理從來不是天生的，而是培養(yǎng)出來的！

　　智慧的家長培養(yǎng)成熟的孩子

　　當(dāng)家長朋友們抱怨孩子時(shí)，請先問一下自己：我是智慧的家長嗎？

　　列清單習(xí)慣

　　列清單能培養(yǎng)孩子做事的條理性。這可以幫助孩子有計(jì)劃地安排作業(yè)和其他學(xué)習(xí)任務(wù)，有效提高學(xué)習(xí)效率。

　　寓教于樂

　　我們總是說寓教于樂，但真正做起來，都不知道如何下手。“什么時(shí)候識字比較好”家人也一定有自己的一套方法，生活中無處不在的語言、文字，都是孩子學(xué)習(xí)的好途徑。所以，家長們可以經(jīng)常帶孩子到超市玩，寓教于玩，孩子們一定樂此不疲，可以輕松快樂地識字，家長們何樂而不為呢？

　　獎(jiǎng)勵(lì)是有方式的

　　獎(jiǎng)勵(lì)一定要講究時(shí)機(jī)和方式，不適當(dāng)?shù)幕蝾l繁的獎(jiǎng)勵(lì)會產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)。獎(jiǎng)勵(lì)的標(biāo)準(zhǔn)是：能否對孩子產(chǎn)生一種持久的助力。

　　理財(cái)觀念早培養(yǎng)

　　可能很多成年人都沒有“超預(yù)算”這個(gè)概念，銀行卡頻頻刷爆。但一個(gè)4歲的小孩就已經(jīng)內(nèi)化了這種觀念。將我們奉行多年的“教育要從娃娃抓起”變?yōu)楠q太人提倡的“理財(cái)要從娃娃抓起”。后，我們還有一個(gè)非常重要的觀點(diǎn)和家長分享：

　　家長的不嫌麻煩會讓孩子更聰明。文中，我們看到的是一個(gè)干練的媽媽和一個(gè)動(dòng)作利索的小孩。但這位媽媽剛開始訓(xùn)練孩子到超市購物時(shí)，肯定遇到了很多麻煩。起初的購物時(shí)間會很長，孩子找不到東西是出現(xiàn)不耐煩的情緒，孩子看到自己想要的東西堅(jiān)持要買等等，別試圖嘗試不行就放棄，這樣我們和孩子都不會有所成長。

　　其實(shí)，培養(yǎng)孩子做家務(wù)的習(xí)慣也是一個(gè)道理，這可以讓孩子意識到做事情要有責(zé)任心。起初孩子一定搞的一團(tuán)糟，簡直就是在加重寶媽的負(fù)擔(dān)，還不如自己動(dòng)手快呢，半個(gè)小時(shí)就搞定了。

　　這樣的家長缺少對孩子的耐心陪伴和指導(dǎo)。其實(shí)，放手讓孩子做一些事情，既能增強(qiáng)孩子的自信心和責(zé)任心，又能提升孩子的動(dòng)手能力。家長的“不嫌麻煩、耐心等待”的能力對孩子的發(fā)展是相當(dāng)重要的。這種能力可以讓孩子變得成熟、！