初二那年暑假，班上兩個女同學(xué)到他家串門。他們坐在一起聊天，這是他平生次與同齡女孩交往。后來，女同學(xué)提議去街上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。他身無分文，便去找母親，希望給他一點零花錢。

　　媽媽不肯給。他一再懇求，哀求。后媽媽掏出五毛錢，打發(fā)乞丐一樣丟在地上，“拿去！”，他彎下腰，撿起那五毛錢，上街請同學(xué)喝了碗茶，就各自散去。

　　當(dāng)年的男孩子現(xiàn)在30多歲了，大學(xué)畢業(yè)，經(jīng)濟獨立，也早已到談婚論嫁的年齡，但他一直不肯結(jié)婚。他不結(jié)婚，也不回家。他知道他的父母非常孤寂，但他只想這樣過。他說，這一切都源于那扔在地上的五毛錢。

　　我看不出這個家庭經(jīng)濟的真實狀態(tài)，但是我能感受到的只是一種“貧困”。這種貧困不是說錢，而是精神上的貧困。當(dāng)孩子合理請求一些金錢要求的時候，父母上述的反應(yīng)，就好像在說，我沒有一點錢，你怎么還找我要錢。

　　對于小男孩來說伸出手，向媽媽要一點零花錢，是因為他知道朋友來訪應(yīng)熱情相待。可是母親掏出五毛錢，打發(fā)乞丐一樣呵斥他，讓他的尊嚴已經(jīng)體無完膚。五毛錢就這樣嚴重影響了他成年之后的生活道路。兒子心中翻騰的一切，那位母親從頭到尾全然不知。

　　許多父母都有控制病，金錢上的控制尤甚。當(dāng)他們感覺自身說一不二的受到挑戰(zhàn)時，便把金錢作為武器，劈向自己的孩子。

　　現(xiàn)在很多不知道如何流傳開來的觀點，說孩子要窮養(yǎng)，特別是要窮養(yǎng)男孩子，但是特意地窮養(yǎng)孩子，他們會丟失了多少東西，你知道嗎？

　　一些家長為了杜絕孩子花錢大腳大手，在孩子面前“藏富”“哭窮”，這種做法需要適度，適度的“藏富”“哭窮”可以變?yōu)楹⒆忧斑M的動力，如果過度了，可能會給孩子造成一種壓力，造成金錢方面的不安全感。

　　一個整日看著父母為錢發(fā)愁、抱怨的孩子，能專心致志地學(xué)習(xí)嗎？所以在孩子成年以前，家長要以堅定的語氣告訴孩子：

　　“爸爸媽媽一定會保證你上學(xué)、生活的費用，你不用擔(dān)心，但長大了你就要通過自己的努力去創(chuàng)造財富。”這種承諾對孩子是非常重要的。當(dāng)孩子的內(nèi)心安定了，智能才能得到良好的發(fā)揮。

　　其實刻意窮養(yǎng)會讓孩子失去很多。

　　刻意窮養(yǎng)會讓孩子丟失了大方得體。他們會因為在某方面不如別人而自卑。他們既內(nèi)向又膽小，他們甚至不敢跟別的小朋友交往。他們長大后也會內(nèi)心自卑，將自己關(guān)在小小的空間。

　　刻意窮養(yǎng)會讓孩子丟失了格局。窮孩子可能每天會為了節(jié)省幾毛幾分，將時間花在一些并不能讓自己增值的東西上面，而富養(yǎng)的孩子他們有更多的時間和機會去接觸世界。

　　刻意窮養(yǎng)會讓孩子丟失了氣質(zhì)。孩子的氣質(zhì)來源于自尊和自信。窮環(huán)境下長大的孩子，他們更多的是追求物欲的滿足，沒有精力和機會追求更高層次的東西。

　　所以，教育，不應(yīng)該走極端，平衡才是的教育之道：

　　保證了孩子的物質(zhì)生活，他們才不會貪婪；讓孩子吃點苦頭，他們才懂得謙虛；讓孩子學(xué)音樂美術(shù)，孩子懂得了高雅和品味；讓孩子受點挫折，他們的靈魂會更加堅韌；孩子經(jīng)常旅游，他們的視野會更加開闊……