幼兒園，是小朋友的人際交往“新手村”，對于初入園的孩子來說，他們將經(jīng)歷“翻天覆地”的環(huán)境改變。他們接觸的人，由熟悉的爸爸媽媽或爺爺奶奶，變成了陌生的老師和陌生的小玩伴。倘若小朋友缺乏一些基本的能力，比如無法與人交流，會加重孩子入園的焦慮，阻礙孩子適應(yīng)新環(huán)境。所以，在入園前，小朋友們盡量能做到：對內(nèi)，有照顧自己的初級能力；對外，能與他人交流，其次是情緒，還有就是有基本的安全意識。
孩子們這些基本能力，目的是幫助他們減少對新環(huán)境的陌生感和不適感，幫助孩子更快地適應(yīng)幼兒園生活。看看你家小寶貝都準(zhǔn)備好了嗎？
1、能聽懂普通話
普通話是我們的“大眾語言”，無論在哪個城市的幼兒園，老師們都懂。建議父母們從寶寶期，除了教寶寶家庭語言，一定也教普通話。不少父母曾經(jīng)擔(dān)憂地問幼兒說，嬰兒期寶寶說多種語言會不會妨礙寶寶的語言發(fā)展，答案是不會。美國早期教育專家Burton White有研究為證，他認(rèn)為，多語言中成長的寶寶，可能流利說話會慢一些，但5、6歲時能趕上步伐。
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對于初入園的小朋友，如果經(jīng)歷“雞同鴨講”的困境，不僅會讓孩子更焦慮，還增加了孩子對新環(huán)境的抗拒。
2、有基本的生活技能
初入園的孩子，如果還處于隨意排泄的困境，比如隨時隨地尿濕褲子、拉粑粑；習(xí)慣奶瓶、不懂拿杯子喝水；吃飯還要等待老師喂；睡覺不懂脫鞋子、脫衣服……不僅會加重老師們的工作量（繁忙與壞脾氣常常是正比例的關(guān)系），還可能會招來其他小朋友的嘲諷和排斥，影響孩子的自尊心和人際交往的熱情。這相當(dāng)于給孩子生命初期的人際圈，蒙上了一層灰暗。當(dāng)孩子自我感覺能勝任，會帶來自信。相反，便丟自信。
想起了親戚家一位小女孩幾年前的經(jīng)歷。有一天，她從幼兒園回來，一進(jìn)門就崩潰大哭。眾人問怎么回事，小女娃越解釋越委屈：“我吃飯時不小心地拉了粑粑……嗚嗚……其他人說……說我是‘屎殼郎’……嗚嗚”雖然老師很有愛心，幫她清洗了褲子，但孩子便落下了“憋屎”的壞習(xí)慣。因?yàn)樾∨逓榱瞬幌胱屍渌∨笥殉靶Γ纱嗖辉谟變簣@拉粑粑了，小侄女也因此惹上了便秘的頑習(xí)。
3、情緒不會太壞
有些孩子如果情緒自控力太差，比如玩具拼不好就崩潰、鉛筆掉了就大哭、喝水濕了衣襟便發(fā)怒……這些情緒過于強(qiáng)烈的小朋友，特別容易在幼兒園有交往“小障礙”。因?yàn)槔蠋焸兏珢酃郧傻男∨笥眩▽⑿谋刃模覀冏鳛楦改敢哺珢酆闷獾暮⒆樱⑶遥谕尥奕褐校切┛傁瘛罢ɡ住卑愕男∨笥眩瑫浅］p易地遭遇排斥和孤立。所以，父母們?nèi)绻胱尯⒆釉谟變簣@有良好的人際，那么在孩子入園前，要有意識地幫孩子管理情緒。
我有一位朋友，她家的小女孩在入園時也是“炸雷”。但小女孩有個好“善后”，就是每次發(fā)脾氣后，能及時跟身邊的小朋友和老師道歉。有一次，老師幫她扎頭發(fā)，不小心把她抓疼了，小女孩大哭抗拒。哭完后，小女孩真誠地跟老師道歉：“老師，我剛才生氣了，真的不好意思，以后請你提醒我哦！”老師們也被她感動了，她們大概從沒見過這么小的小不點(diǎn)，能在生氣后主動跟人道歉的。
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4、知道基本的生活安全常識
小手不能碰觸電源、地上濕漉漉不要跑、開水滾燙不能喝、吃飯時不要打鬧、跟小朋友玩耍不能推擁、睡覺時太熱要脫衣……這些基本的安全常識，不僅是孩子的自我保護(hù)方式，也能減少人際矛盾。
因?yàn)槔蠋焸児芾淼男∨笥烟啵袝r看管不過來，如果小朋友對安全常識一無所知，便容易發(fā)生意外。
5、學(xué)會初步的性保護(hù)常識
初步的性保護(hù)嘗試，包括：
男孩和女孩是不同的，不能進(jìn)同一個洗手間；
不能隨便在其他小朋友面前裸露，尤其是隱私部位不能讓人碰觸；
有不舒服或怪怪的感覺時，要快時間告訴爸爸媽媽；
跟小朋友玩耍時，不能把玩隱私部位……
6、對不認(rèn)識的人有防范意識
孩子遭遇拐賣，常常發(fā)生在上學(xué)或放學(xué)途中，有時也會發(fā)生在幼兒園的集體郊游中。
前年，我在街上遇見一位崩潰大哭的老太太，老太太哭得撕心裂肺，讓人揪心不已。原來，老太太在放學(xué)途中把孫子丟了。老太太接孫子回家時，路上臨時肚子痛，進(jìn)了一趟洗手間，小男孩進(jìn)女廁不方便，老太太便千叮萬囑讓孩子在門外等，結(jié)果幾分鐘出來，孩子便不見了。后來，老太太在廁所附近的一間糖果店發(fā)現(xiàn)了孩子的一頂小帽子，但僅僅只是一頂小帽子。所以，從小告誡孩子對不認(rèn)識的人有防范意識，入園前父母們還可以陪孩子演練一下。
