有的寶媽會收到學校老師的反饋，說你的孩子在學校不太合群，要媽媽平時多帶他出去玩，但當寶媽帶孩子出去玩之后，盡管她不停地鼓勵孩子，孩子還是不愿意跟其他小朋友一起玩耍。那孩子不跟別的小朋友玩的愿意是什么呢？又該如何引導孩子融入小朋友的群體當中去呢？家長們快來往下看看吧！

　　在孩子集體活動的場所，總能看到一兩個孤獨的、不太合群的身影，旁邊小伙伴們嬉笑打鬧的聲音越大，這幾個孩子就顯得越可憐。不知道是害羞，還是不喜歡新朋友，為什么這些孩子就是喜歡一個人玩呢？

　　大概家長們會說，孩子“不愿意”、“不敢”、“害怕”跟別的小朋友一起玩。那么，這個“不愿意”、“不敢”、“害怕”，到底是什么意思呢？又應該如何解決呢？今天，蘭海老師就和一位特邀家長，從果果這個案例來分析：孩子不想和小伙伴玩背后的原因。

　　正如情景劇中的果果，孩子在5歲的時候，內心中社交愿望開始增加，但還不會具體交朋友的方法，但在媽媽這邊，她卻只是提了要求，沒有教給孩子具體的方法。

　　這就形成了一個矛盾。媽媽的目的性太強了，太想解決問題了，這不僅沒有幫到孩子，還給了孩子許多壓力。

　　而且，在發生問題后，媽媽只想著急地解決問題，沒有仔細詢問事情的原因。沒有仔細問問，果果為什么不愿意跟小朋友玩？是不愿意認識新朋友，還是不知道如何去認識？

　　更重要的是，媽媽沒有接納孩子的感受，沒有關心到孩子是緊張的、無措的，其實孩子握緊拳頭、插兜、交叉雙手等，都是代表緊張的動作。

　　一、孩子不愿意交友的可能原因

　　1.可能是怕別的小朋友不喜歡他——這可能跟家長的教育方式有關，有可能父母在日常生活中會拿他跟別的小朋友比較，致使孩子比較敏感。

　　2.可能是怕別人搶走自己的玩具——家長不要強迫孩子分享玩具，兩個人一起玩不代表要搶玩具，而是可以做一個人無法完成的游戲，這才是一起玩的重要性。

　　3.可能只是害羞——有時孩子剛一邀請，對面的小伙伴就跑了，這導致孩子不敢再進行邀請。這時要跟孩子說明原因，比如那個小朋友只是沒聽見，不是不跟你玩，然后再鼓勵孩子去邀請別人，不能一味地把孩子往外拱，更不要當著很多人的面把他往外送，或批評他。

　　二、如何才能讓孩子融入小朋友群體中？

　　4.使用角色扮演玩具，比如蜘蛛俠的小披風、超人的小帽子等，讓孩子變身心中的“超級英雄”，這會給他們許多勇氣。

　　5.隨身攜帶拼圖、積木等需要配合完成的小玩具，避免孩子一個人悶頭玩，創造一起玩的機會。

　　6.告訴孩子，如果他總是讓媽媽幫他邀請小伙伴來玩，那么這個小伙伴就是媽媽的朋友，只有自己主動邀請才是自己的朋友。

　　不過，在尋找到問題的解決方法的過程中，我們更要注意到是尋找孩子行為背后的秘密。我們都要建立一個思維方式，關注孩子行為背后的原因，而不只是著急去解決問題。怎么樣，下次再遇到相似問題的時候，你知道該怎么做了嗎？