沒有人天生就能接受失敗，讓孩子從小就“輸?shù)闷稹保茈y。人的天性就是“想贏”，從猿猴進化到人類，每一步都是優(yōu)勝劣汰，比別人強的人生存下來，也能得到周圍人的認可。

　　孩子沒有生存的壓力，但是他知道，如果自己贏了，會被父母老師表揚、會得到獎品，大家只會為贏者吶喊，而忽視輸?shù)舻娜恕?/p>

　　一方面，這是人類社會殘酷的規(guī)則，孩子必須逐漸適應(yīng)；另一方面，孩子還不了解自己的強項與弱項，拿自己弱項去比人家強項，自然會輸。

　　接著他們就會不高興，往往是耍賴、要求重來，一定要得到自己想要的結(jié)果。

　　本來是促進親子關(guān)系的游戲，卻變成了家長一味退讓、孩子贏得開心的結(jié)果，雙方都沒有享受到游戲過程之中。

　　在做游戲完成任務(wù)時，如何讓孩子們專注在游戲任務(wù)本身，而不是去一味地關(guān)心結(jié)果？孩子想贏怕輸，我們到底應(yīng)該怎么辦？

　　作為父母，我們首先要放下對孩子的過度保護，讓他去直面失敗。

　　游戲開始前，把規(guī)則用有趣的方式講清楚，讓孩子接受，這樣如果孩子輸了要耍賴，就要告訴他，“你已經(jīng)同意這個規(guī)則了”。

　　同時告訴孩子，輸贏沒關(guān)系，問他喜歡這個游戲嗎？

　　游戲的目的是讓人享受，而不是得到結(jié)果，就算贏或輸了這次，還有下次，沒有人能一直贏或輸。坦然接受失敗，就是一種成功。

　　一、我們要教導(dǎo)孩子們，學(xué)會發(fā)揮你自己的潛能。

　　你只需要考慮發(fā)揮你所有的能力，而不要去與別人比較，一味想著要超過其他人。

　　告訴孩子，通過專注并且享受這項任務(wù)，爸爸媽媽能保證，相比于給自己施壓“成為贏家”，你會得到更好的結(jié)果。

　　對于很多孩子來說，這種“想贏”的焦慮會一直增長，并且這種情緒會讓他脫離任務(wù)本身，甚至他們會一直自己跟自己說“不行”。

　　他們過于關(guān)心，自己是不是會成為贏家。

　　二、我們要告訴這些孩子，不要輕言放棄。

　　我們不要使用“不能”這類詞語，我們應(yīng)該說：

　　“你能行的”；

　　“你可以的”；

　　“你將會發(fā)揮得很棒”；

　　“我陪你一遍又一遍地嘗試，直到你發(fā)揮出你的正常水平”。

　　在這個過程中，孩子的注意力放在自己能做到多好，而不是別人做得多好，這樣的結(jié)果會更積極。

　　總而言之，孩子想贏怕輸?shù)暮诵膯栴}，不僅在于輸贏觀，更在于孩子對“過程與結(jié)果”的看法。

　　其實，很多孩子不在乎結(jié)果，往往是因為家長在乎。

　　平時問孩子的都是：成績多少？吃了多少飯？跑了多久步？而不是：學(xué)習(xí)過程開心嗎？飯好吃嗎？跑步感覺累不累？

　　強化過程的情緒體驗，弱化結(jié)果導(dǎo)向，孩子也一定會慢慢知道：過程比結(jié)果更重要。