再次強(qiáng)調(diào)的是，教育是一門學(xué)問，需要因人而異、因地制宜、因時(shí)制宜。不要以為了解了某個(gè)定律或技巧，就一定能夠行得通，別人的孩子適合，但不一定適合你的孩子！

　　就訓(xùn)練孩子獨(dú)立性的問題上來說，很多家長(zhǎng)都會(huì)從小開始訓(xùn)練，從分房睡開始。有的人認(rèn)為孩子從2歲后就應(yīng)該開始學(xué)著一個(gè)人睡覺

　　但我認(rèn)為這并沒有多大科學(xué)依據(jù)，什么時(shí)候開始獨(dú)立，要根據(jù)孩子性格和心理年齡來確定。不要一下子突然很強(qiáng)硬的讓孩子一個(gè)人睡覺。

　　有些孩子可能一下子接受不了，可以從其他方面訓(xùn)練孩子的獨(dú)立性，一點(diǎn)點(diǎn)給孩子準(zhǔn)備的時(shí)間，那么和孩子分房睡就會(huì)變得更加簡(jiǎn)單而自然。

　　而強(qiáng)制的跟孩子分房睡，一不小心可能會(huì)對(duì)孩子一生都產(chǎn)生不良的影響！

　　一、太小自己睡，缺乏安全感

　　我一個(gè)同學(xué)，從小跟爸媽到外地謀生。她爸媽是廠里的工人，經(jīng)常要上夜班，所以她從3歲多開始就自己一個(gè)人睡覺。

　　但是因?yàn)楹ε拢矶奸_著燈睡。長(zhǎng)大了后，她也依然有晚上睡覺開燈的習(xí)慣。

　　而且，她還非常缺乏安全感。我們高中一個(gè)宿舍睡覺，她每晚睡前都要確認(rèn)宿舍門是不是反鎖了，而且晚上還要起來好多次查看。

　　我們一開始都覺得她有毛病，后來聽說她太小就自己一個(gè)人睡才會(huì)這樣，都很心疼她。

　　當(dāng)她在床頭開著小夜燈睡的時(shí)候，我們也不再建議她關(guān)掉了。家長(zhǎng)要知道，孩子太小自己睡，內(nèi)心非常害怕，心理上容易有陰影。

　　所以，建議爸媽可以先分床再分房，別一下子把孩子放在一個(gè)沒有爸媽的空間里。

　　二、過分獨(dú)立，讓人心疼

　　我姐姐家兒子，是在4歲多跟爸媽分房睡的。姐姐說，當(dāng)時(shí)覺得孩子大了，跟爸媽睡不方便。而且又是男孩，早點(diǎn)讓他學(xué)會(huì)獨(dú)立有好處。

　　所以，姐姐經(jīng)常把“獨(dú)立”掛在嘴邊，孩子就算偶爾想讓媽媽或是爸爸陪著睡，也會(huì)因?yàn)橐兂伞蔼?dú)立的男子漢”而把話咽回去。

　　現(xiàn)在，他已經(jīng)16歲了，是個(gè)大小伙子了，給人的感覺的確很獨(dú)立。但是，有時(shí)候又顯得過分獨(dú)立，什么都不要大人幫忙。

　　有些他自己明明一個(gè)人做不好的事情，也硬撐著獨(dú)自完成，看了讓人心疼。其實(shí)，訓(xùn)練孩子獨(dú)立，不是一個(gè)“分開睡”就能解決的。

　　孩子愿意跟爸媽一起睡，是心理需要，也是加強(qiáng)親子感情的需要。

　　所以，建議那些訓(xùn)練孩子獨(dú)立的父母，讓孩子自己睡可以，但是當(dāng)他需要爸媽的時(shí)候，偶爾破例陪他一起睡，講講故事，談?wù)勑囊餐玫摹?/p>

　　三、習(xí)慣獨(dú)處，跟爸媽有疏離感

　　有些父母，把孩子的性別意識(shí)看得太重了，在孩子還沒意思到男孩女孩不一樣的時(shí)候，他們就已經(jīng)把孩子安置在自己的小天地里了。

　　尤其是一些男孩，性別意識(shí)萌發(fā)的晚，正需要跟爸媽建立親子關(guān)系的時(shí)候，稀里糊涂就被推出去自己睡了。這樣的孩子，長(zhǎng)大可能不會(huì)跟異性保持距離，但是卻會(huì)跟爸媽有疏離感，很多時(shí)候習(xí)慣獨(dú)處。

　　太早讓孩子跟爸媽分房睡，對(duì)他長(zhǎng)大后的影響太大了。

　　教育孩子，一定要學(xué)會(huì)讀懂孩子的心理，多關(guān)注孩子的一言一行。往往在一些微小的細(xì)節(jié)里，藏著一些你沒有發(fā)現(xiàn)到的重要信息，這將會(huì)對(duì)教育孩子起到的幫助！