孩子若沒有足夠的注意力，會影響學習的品質和效果；相反的，對任何事若能專心、投入的學習，不僅學習品質佳，相對地，學習成果也會高人一等。由此可見注意力對于孩子成長的重要性。
發展心理學的研究表明， 2-3歲嬰兒能集中注意10分鐘左右，5-7歲的的孩子，聚精會神地注意單一事物的時間大約只有15分鐘；而7-10歲的孩子可以持續20分鐘；到了10-12歲，就可以持續25分鐘。
3歲前孩子的注意基本上屬于無意注意，2歲后，有意注意發展起來，是短暫的，不穩定的，注意力集中的時間隨年齡增長而逐漸遞增。
3歲多孩子一般只能專注幾分鐘，所以幼兒園小班上課時間是十幾分鐘，開始時抓緊利用孩子幾分鐘的有意注意，以后就要調動孩子無意注意來完成上課內容了。
4-6歲的幼兒，開始出現一種探究心理，有探察一切的愿望，喜歡東看看、西摸摸，只要是新鮮的東西，都會引起他們的注意。
同時，由于言語的發展，開始能做到使自己的行為服從成人的要求，有意注意逐步發展。但這時有意注意的穩定性較差，易受外界因素的干擾而分散、轉移，能集中注意力的時間往往只有5分鐘。
有意注意的形成是孩子入學準備應有的重要條件之一。一般說，孩子在幼兒園通過活動所提出的一定目的，如組織參與游戲，尤其是參與一些比賽性的作業或勞動，為了實現這些目的任務，他們就會不斷有意識地調節和控制自己的行動，促進有意注意的發展。
