“嘭”的一聲響，隔壁家傳來媽媽的咒罵聲和孩子的啼哭聲，不用出門看就知道，肯定是隔壁的家長又在“教育”孩子了。門口傳來隔壁鄰居勸架的聲音，年輕的媽媽見到人就開始抱怨：“我家孩子太煩人啦，一到超市就要買這買那，不給買就坐在地上哭鬧。到別人家去就亂翻亂動，還跑到人家床上亂蹦。每次我都嘗試和他講道理，可一點用也沒有回頭還是會再犯，一氣之下我只好揍他了，但是，打完以后又心疼。”
她還說：“打了孩子，一是心疼孩子，二是后悔，也知道這種管教方式不對，可就是控制不住。到底該不該打孩子?打了孩子后應該怎么辦呢?”
記得汪涵曾說過一句話：“父母的雙手是用來擁抱孩子的，而不是用來打孩子的。”
然而，生活中仍會有很多父母忍不住對孩子發(fā)火，甚至會對孩子動手，進而常常陷入“孩子惹你生氣——你就打罵孩子——事后后悔不已”的惡性循環(huán)中。
打罵孩子的危害：
一、生理上的創(chuàng)傷
大人的力量是遠遠高于小孩的承受能力的。不過小編相信，大部分家長都不會有意傷害孩子，只是想給孩子一個教訓。
二、心理上的創(chuàng)傷
幼兒的神經系統脆弱，粗暴的態(tài)度及打罵恐嚇，都會使他的精神緊張、恐懼，甚至引發(fā)心里障礙。
1、軀體不適：有的孩子精神上受了刺激表現為軀體的不適。比如，孩子突然發(fā)熱，患感冒(由于驚嚇引起的更常見)。有的孩子會嘔吐，訴說肚子疼，有的孩子食欲不振，消化不良甚至腹瀉。
2、遺棄感：一些父母在打罵恐嚇孩子之時，常使用“不要你了，扔了算了!”等語言，別小看這不經意的氣話，卻可能給孩子心靈上留下較深的創(chuàng)傷。
3、恐懼感：對3歲前的孩子而言，神經發(fā)育尚不完善，恐嚇或粗暴的態(tài)度都會使孩子出現夜驚、過度緊張及恐懼狀態(tài)。
4、自暴自棄：別看是3歲前的孩子，經常被責罵或挨打，也會因此而感到自己“不行”而自暴自棄。他們本來可以將某事做好，但偏偏不做或干脆去搞破壞。
5、逆反心理強：不難發(fā)現，那些經常挨打的孩子比較“犟”，父母讓他干什么，他偏偏不干，連挨打時都可能“不屈服”。有的人認為，是因為孩子太擰才挨打，其實，挨打時，別看小孩子，你打他，他也會不服的，這種不服而產生的反抗便以犟的形式表達出來。
6、暴力性：經常挨打的孩子，他會模仿家長打他那樣去打別人，父母打他時表現得越粗暴，孩子對小朋友也就越粗暴。
7、說謊行為：孩子被打后，可能暫時被鎮(zhèn)住了，但由于怕挨打，他們會漸漸不敢對父母說實話，或者找理由來擺脫挨打，久之，便會養(yǎng)成說謊話、不誠實的惡習。
8、仇恨心理：對3歲前的孩子來說，他對父母的依戀性很強，一般不會產生仇恨心理，但如果父母總是對孩子施暴，孩子漸漸就會在感情上與父母疏遠，日后可發(fā)展為仇恨父母。
父母想管教孩子，一定要動用武力嗎?小編對此提出五點建議：
1盡量控制自己不打孩子
不打孩子應該是一個理想的狀態(tài)。當孩子犯錯誤時，家長不要急于打孩子，因為沖動地打孩子，效果往往適得其反。這時候，你可以向孩子說出自己此刻的感受，讓孩子知道你對他剛才行為的不滿。
比如，告訴孩子“你這樣做我很不滿意!”“我不喜歡你這樣沒禮貌!”“你的表現很讓我傷心!”等描述自己的心理感受，有助于平復自己的情緒，也有助于讓孩子站在父母的角度來想問題，從而促進孩子自我反思。
2用自然后果懲罰孩子
孩子犯了錯，無須過多批評，讓孩子自己承受行為的過失或者錯誤造成的后果。對于年幼的孩子，家長還可以告訴孩子修正錯誤的具體方法，指導孩子自己去彌補錯誤。
比如，牛奶打翻了，孩子需要自己來清理桌子上的牛奶。這樣不但讓孩子明白了自己的錯誤可能導致什么結果，也能夠讓孩子在承擔后果的過程當中產生悔改的想法，有利于避免孩子再犯同類錯誤。
3用間接的方式懲罰孩子
如果孩子的過錯不大，家長可以對孩子已經發(fā)生的錯誤不過分追究，而是通過給孩子使個眼色、對他的行動加以限制、限制他娛樂的時間等間接懲罰的手段與方式，讓孩子記住教訓。比如，玩具不收拾好，就不準看動畫片。
當然，父母還要對孩子以后的行為提出明確的要求，孩子應該怎么做、達到什么要求或標準，表明對孩子下次行為的期望。
4情緒沖動的時候，不要打孩子
在情緒激動的時候打孩子，不僅不能指出孩子的錯誤，還會讓孩子感到難堪，從而對孩子的心靈造成傷害。這時候的孩子，因為著眼點在父母激烈的情緒上，往往不會認為自己有錯了，只會覺得自己是個被父母討厭的孩子。
如果出現了很極端的情況，比如，在多次勸告無效的情況下，孩子依然不停鬧騰而影響到了自身的安全、周圍人和周圍的環(huán)境時，父母首先要穩(wěn)定自己的情緒，冷靜面對孩子的問題。再想出一個有效的懲罰方法。
5重點提醒：不要打2歲以內和6歲以上的孩子
2歲以內的孩子心智發(fā)育不成熟，即使挨了打也不會起到警示作用。
重要的是，2歲都不到的孩子怎么能經受住成年人的“巴掌”呢?即使下手很輕，也很容易造成傷害，尤其是孩子的頭部，稍微有碰撞，就很可能發(fā)生腦部損傷，影響大腦的發(fā)育。
隨著孩子年齡的增長，孩子的自我意識逐漸完善，自尊感也越來越強。6歲后的孩子就已經是懂道理的年齡了。這時，父母更需要用講道理和規(guī)則制約的方式來教育孩子，避免打罵在孩子心里產生負面影響。
